Bài viết trình bày nghiên cứu việc dạy và học chuyên ngành bằng tiếng Nhật với đối tượng là sinh viên năm thứ ba tại Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản – Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN). | DẠY VÀ HỌC CHUYÊN NGÀNH BẰNG TIẾNG NHẬT CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ BA - KHOA NGÔN NGỮ amp VĂN HÓA NHẬT BẢN1 Thân Thị Mỹ Bình Đỗ Bích Ngọc2 Tóm tắt Bài viết trình bày nghiên cứu việc dạy và học chuyên ngành bằng tiếng Nhật với đối tượng là sinh viên năm thứ ba tại Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản Trường Đại học Ngoại ngữ Đại học Quốc gia Hà Nội ĐHQGHN . Trên cơ sở lý luận sử dụng ngoại ngữ mà cụ thể là tiếng Anh làm phương tiện dạy học chuyên ngành EMI English as Medium of Instruction nhóm tác giả phân tích kết quả điều tra với 232 sinh viên năm thứ ba sau khi kết thúc học kỳ I năm 2018-2019 và những ghi chép từ sổ tay nghiên cứu field note của chính nhóm tác giả làm nghiên cứu này qua 30 buổi dạy qua đó làm rõ thực trạng việc dạy và học môn chuyên ngành Giao tiếp liên văn hóa bằng tiếng Nhật có gặp nhiều vấn đề khó khăn như trình độ tiếng Nhật của sinh viên tài liệu tham khảo số lượng sinh viên trang thiết bị và phương pháp giảng dạy của giáo viên. Từ kết quả phân tích nhóm tác giả đưa ra những đề xuất nhằm nâng cao chất lượng dạy - học của học phần Giao tiếp liên văn hóa cũng như với các môn học chuyên ngành tiếp theo. Từ khóa Tiếng Nhật ngoại ngữ chuyên ngành dạy học. 1. DẪN NHẬP Trong những năm gần đây Việt Nam đang dần từng bước khẳng định vị thế trên trường quốc tế nhờ tiến trình chủ động tích cực hội nhập kinh tế quốc tế. Sự hội nhập của đất nước mở ra nhiều khả năng hợp tác giao dịch với nước ngoài nhưng cũng đòi hỏi ở nguồn nhân lực có năng lực sử dụng ngoại ngữ ở môi trường làm việc quốc tế mang tính chuyên ngành cao. Đáp ứng những đòi hỏi khắt khe về nguồn nhân lực Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN đã triển khai chương trình dạy và học chuyên ngành bằng Tiếng Nhật cho sinh viên năm thứ ba và năm thứ tư nhằm củng cố thêm năng lực ngoại ngữ đồng thời bổ sung từ ngữ chuyên ngành cho sinh viên. 1 Bài viết đã được nhóm tác giả trình bày tại Hội thảo Dạy và học ngoại ngữ gắn với chuyên ngành trong bối cảnh hội nhập quốc tế Lý luận
