Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách giới thiệu tới người đọc các phương pháp dạy học văn học sử ở PTTH, phương pháp dạy học môn làm văn, phương pháp dạy học môn lý luận văn học, hoạt động ngoại khóa văn học ở phổ thông trung học, . | CHƯƠNG VI PHƯƠNG PHÁP D ẠY HỌC VĂN HỌC sử ở PHỔ THÔNG TRUNG HỌC A. N H Ử N G V Ấ N Đ Ể C H U N G I - VỊ TRÍ MÔN VĂN HỌC s ử TRONG- CHƯƠNG TRÌNH VĂN HỌC ở TRƯỜNG PHO THÔNG 1. Bộ môn văn học sử trong chương trinh văn học ơ trường phồ thông góp phần to lớn vào việc hoàn thiện tri thức van học cho học sinh Chương trìn h cài cách vế mòn vãn học ò trương phò thóng trung học bao gốm những tri thửc vể lịch sử vản học. vể rác phàm van chương vể lý luận vàn học về thơi sự van học. Những tri th ử r vế lịch sử văn học giúp cho học sinh hiểu quá trình phát triẻn cua lịch sử văn học dân tộc. Quá trình phát triển ctó chi tược nhận ĩhức một cách sâu sắc trên cơ sở những tri thức vé tác phẩm vãn chương Những tri thức về lý luận vốn học tược khái quát trên cơ sà những tri thức vẻ lịch sứ ván học và tác phẩm vàn chương Nó sẽ vò trang cho học sinh công cụ phân tích đánh giá tác phẩm rác già. tim hiểu các trào lưu các trương phái các qui luật phat triẻn cua lịclì sừ van học Việt Nam Tri thức vể thời sự văn học có tac dụng gán món va trong nhà trường với đời sóng vản học trong Xà hội - Khôi lượng tri thức nói trê n có mối q u a n hệ nội tạng chặt chè. í rong ỏ phần tri thức vể lịch sử vàn học là rất quan trọng Nỏ gôp 210 ị ỉm h gt 11 V1 M hoan tliiọn 11 í Inn học pho rhoiiỉỉ cho ho lt tnli M gt 11 hoi II t imjj cap í ho hoe inh hlníiK Ỉ1KM1 biet ve ván họ l i t Nó tem dê 11 cho học sinh những t n thức rớ bu9 v Iịc h -u nền VAI hoc đán tộc và 11hửng khái niệm là n h i sư . l ũ loạn far giã. tac pham. thẻ loại nội dung hình thức n a o lưu. phương pháp . và những nhặn dinh vỏn rọc sừ mang tính quát cao hơn. Những khái niệm và nhận định vAn học sư lượt chọn lựiỉ một. cách cơ ban và dược trình bây. sắp xèp theo hệ thòng chột chõ Tính hệ thống không chi thể hiện ò sự trinh bày có tinh lịch đại mà còn lược xác lập chặt chè trong môi quan hệ giữa tri thức khai qua vớ i t r i th ử c cụ th ể tro n g từ n g chương m ục hay bài học Đạc trư n g khoa học của chương .
