Bài viết khái quát bức tranh thực trạng về vấn đề này, tạo cơ sở khoa học và thực tiễn để đề xuất 06 biện pháp góp phần nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động dạy học các môn Nghiệp vụ cơ bản ở các trường Trung cấp Cảnh sát Nhân dân theo hướng phát triển năng lực thực hiện. | Triệu Thị Thu Biện pháp quản lí hoạt động dạy học môn Nghiệp vụ cơ bản ở các trường Trung cấp Cảnh sát Nhân dân theo định hướng phát triển năng lực thực hiện Triệu Thị Thu Email trieuthuttcp@ TÓM TẮT Trên cơ sở khái quát những vấn đề lí luận về quản lí dạy học các môn Trường Cán bộ Thanh tra - Thanh tra Chính phủ Nghiệp vụ cơ bản ở các trường Trung cấp Cảnh sát Nhân dân theo định hướng Đường Đức Thắng phường Đức Thắng quận Bắc Từ Liêm Hà Nội Việt Nam phát triển năng lực thực hiện qua phương pháp điều tra bằng phiếu hỏi trên 98 cán bộ quản lí giáo viên tác giả bài báo khái quát bức tranh thực trạng về vấn đề này tạo cơ sở khoa học và thực tiễn để đề xuất 06 biện pháp góp phần nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động dạy học các môn Nghiệp vụ cơ bản ở các trường Trung cấp Cảnh sát Nhân dân theo hướng phát triển năng lực thực hiện bao gồm Tổ chức giáo dục nâng cao nhận thức trách nhiệm cho cán bộ quản lí giáo viên học viên về dạy và học môn Nghiệp vụ cơ bản theo định hướng phát triển năng lực thực hiện Tổ chức xây dựng chương trình kế hoạch dạy học môn Nghiệp vụ cơ bản theo định hướng phát triển năng lực thực hiện Chỉ đạo đổi mới phương pháp hình thức dạy học môn Nghiệp vụ cơ bản theo định hướng phát triển năng lực thực hiện Chỉ đạo sử dụng phương tiện kĩ thuật hiện đại trong dạy học môn Nghiệp vụ cơ bản ở các trường Trung cấp Cảnh sát Nhân dân Chú trọng xây dựng môi trường sư phạm và đảm bảo các điều kiện cho hoạt động dạy và học môn Nghiệp vụ cơ bản theo định hướng phát triển năng lực thực hiện Thường xuyên kiểm tra đánh giá hoạt động dạy và học môn Nghiệp vụ cơ bản theo định hướng phát triển năng lực thực hiện. TỪ KHÓA Hoạt động dạy học quản lí hoạt động dạy học môn Nghiệp vụ cơ bản. Nhận bài 10 4 2022 Nhận bài đã chỉnh sửa 24 4 2022 Duyệt đăng 15 5 2022. DOI https 2615-8957 12210509 1. Đặt vấn đề quản lí hoạt động này cũng còn nhiều hạn chế bất cập. Để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giáo dục và đào tạo Chính vì vậy việc nghiên cứu tìm ra các .
