Kỹ năng tự học là hành trang không thể thiếu của hoạt động học tập với mục tiêu “học suốt đời”. Chính vì vậy, kỹ năng này cần được hình thành ở mỗi học sinh, đặc biệt là học sinh tiểu học, những người đang trong giai đoạn làm quen với hoạt động học tập và hình thành nhân cách. Bài viết trình bày nghiên cứu thực trạng kỹ năng tự học của học sinh tiểu học huyện Gio Linh, tỉnh Quảng Trị. Kết quả khảo sát cho thấy, kỹ năng tự học của các em ở mức thấp. | KỸ NĂNG TỰ HỌC CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC HUYỆN GIO LINH TỈNH QUẢNG TRỊ NGUYỄN THỊ THÚY AN Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế Tóm tắt Kỹ năng tự học là hành trang không thể thiếu của hoạt động học tập với mục tiêu học suốt đời . Chính vì vậy kỹ năng này cần được hình thành ở mỗi học sinh đặc biệt là học sinh tiểu học những người đang trong giai đoạn làm quen với hoạt động học tập và hình thành nhân cách. Nhằm góp phần cung cấp thêm cơ sở thực tiễn định hướng cho việc hình thành kỹ năng tự học cho học sinh tiểu học chúng tôi đã nghiên cứu thực trạng kỹ năng tự học của học sinh tiểu học huyện Gio Linh tỉnh Quảng Trị. Kết quả khảo sát cho thấy kỹ năng tự học của các em ở mức thấp. Ở tất cả các kỹ năng tự học học sinh có mức độ thực hiện kỹ năng cao nhưng mức độ thành thạo lại thấp. Bên cạnh đó ở các kỹ năng thành phần có sự khác biệt giữa các học sinh. Từ khóa kỹ năng tự học học sinh tiểu học huyện Gio Linh 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Mối quan hệ cơ bản trong giáo dục là mối quan hệ giữa trẻ em và đối tượng lĩnh hội 1 . Trong mối quan hệ này học sinh sẽ phải tổ chức hoạt động học để đi tới đích là chiếm lĩnh được tri thức khoa học. Thông qua hoạt động học làm thay đổi động cơ hành vi của các em giúp các em có khả năng lĩnh hội những kiến thức mới cũng như mở ra những nguồn phát triển về trí tuệ và đạo đức. Xu hướng giáo dục tiểu học hiện nay tập trung nâng cao năng lực tự học của người học. Để có thể lĩnh hội một cách tối ưu nhất khối lượng kiến thức của nhân loại mỗi người cần phải hình thành kĩ năng tự học. Tự học là con đường thử thách rèn luyện và hình thành ý chí cao đẹp của mỗi người trên con đường lập nghiệp. Nhờ tự học con người khắc phục được những mâu thuẫn giữa cái vô hạn của học vấn và giới hạn của tuổi học đường giữa khát vọng cao đẹp về sự hiểu biết với hoàn cảnh vốn có của bản thân. Đồng thời hình thành kỹ năng tự học ở học sinh sẽ thúc đẩy tính độc lập tính tích cực và tư duy sáng tạo của các em. Vấn đề tự học hiện nay đã thu hút được nhiều sự quan tâm chú ý của xã .
