Bài viết trình bày một số vấn đề lý luận về rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ 5-6 tuổi như khái niệm kỹ năng tiền đọc, đặc điểm và các yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng tiền đọc, sự cần thiết và nội dung rèn luyện kỹ năng tiền đọc. | GDMN KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC QUỐC GIA MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TIỀN ĐỌC CHO TRẺ 5-6 TUỔI Nguyễn Thị Triều Tiên Trường Đại học Sư phạm Đại học Đà Nẵng nguyentrieutien@ Tóm tắt Bài viết trình bày một số vấn đề lý luận về rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ 5-6 tuổi như khái niệm kỹ năng tiền đọc đặc điểm và các yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng tiền đọc sự cần thiết và nội dung rèn luyện kỹ năng tiền đọc. Đây sẽ là cơ sở để nghiên cứu đánh giá thực trạng và đề xuất những biện pháp nhằm phát triển kỹ năng tiền đọc cho trẻ 5-6 tuổi một cách hiệu quả. Từ khóa Kỹ năng tiền đọc trẻ 5-6 tuổi rèn luyện kỹ năng tiền đọc. 1. MỞ ĐẦU Nhà giáo dục người Nga . U-Sin-Xki đã từng nói Tiếng mẹ đẻ là cơ sở quan trọng của mọi sự phát triển trí tuệ và là kho tàng của mọi tri thức dẫn theo Đinh Hồng Thái 2014 . Ngôn ngữ là công cụ của tư duy là chìa khóa để nhận thức là vũ khí để chiếm lĩnh kho tàng kiến thức của dân tộc và của nhân loại. Chính vì vậy việc giáo dục ngôn ngữ cho trẻ phải tiến hành ngay từ khi trẻ mới ra đời. Biết đọc làm thay đổi sâu sắc hoạt động ngôn ngữ và nhận thức của trẻ. Ngoài ra biết đọc giúp trẻ chuyển dần từ ngôn ngữ đời sống sang ngôn ngữ khoa học và ngôn ngữ nghệ thuật. Phát triển khả năng tiền đọc cho trẻ 5-6 tuổi là nhiệm vụ quan trọng được quy định trong chương trình giáo dục mầm non. Trẻ mầm non chưa đọc chữ như người lớn chưa có khả năng giải mã và hiểu ý của chữ viết nên việc hướng dẫn rèn luyện kỹ năng để trẻ có khả năng giải mã chữ viết cần được coi trọng. Nếu trẻ được chuẩn bị và được rèn luyện Kỹ năng tiền đọc sẽ là nền tảng quan trọng giúp trẻ phát triển các năng lực học tập tăng cơ hội và mức độ sẵn sàng học đọc học viết ở các cấp học tiếp theo. Đây là vấn đề được rất nhiều nhà khoa học trong và ngoài nước quan tâm nghiên cứu. Trong nhiều thập kỷ qua việc dạy học chữ đã trở thành đề tài tranh luận thu hút được nhiều sự chú ý quan tâm của các nhà khoa học và xã hội. Đã có nhiều ý kiến khác nhau về vấn đề này. Khoảng .
