Bài viết nêu giải pháp liên quan vấn đề này thông qua việc xây dựng chuyên đề Sinh học ứng dụng cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành Sinh học và giáo viên dạy Khoa học tự nhiên ở THCS theo chương trình môn học mới. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐẠI HỌC HUẾ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VÀO THỰC TIỄN CHO SINH VIÊN CAO ĐẲNG SƯ PHẠM VÀ GIÁO VIÊN DẠY SINH HỌC VÀ KHOA HỌC TỰ NHIÊN THÔNG QUA CHUYÊN ĐỀ SINH HỌC ỨNG DỤNG LÊ VĂN THẮNG NGÔ THỊ THU VÂN Trường Cao đẳng Sư phạm Nam Định Email Email levanthangnd@ Tóm tắt Mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông mới nhằm hình thành 10 năng lực và 5 phẩm chất cho học sinh. Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn là năng lực thành phần của năng lực tìm hiểu tự nhiên và xã hội. Để hình thành năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh bản thân giáo viên cũng phải được phát triển và bồi dưỡng năng lực này thông qua quá trình đào tạo và bồi dưỡng. Bài viết nêu giải pháp liên quan vấn đề này thông qua việc xây dựng chuyên đề Sinh học ứng dụng cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành Sinh học và giáo viên dạy Khoa học tự nhiên ở THCS theo chương trình môn học mới. Từ khóa Bồi dưỡng giáo viên chương trình đào tạo trung học cơ sở khoa học tự nhiên năng lực năng lực vận dụng. 1. MỞ ĐẦU Chương trình giáo dục phổ thông CTGDPT mới được xây dựng nhằm mục tiêu phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất người học. Theo Kế hoạch số 270 KH-BGDĐT ngày 02 5 2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo để có thể thực hiện chương trình sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới cần tiến hành song song 2 nhiệm vụ là đào tạo giáo viên GV trong các trường sư phạm và bồi dưỡng đội ngũ giáo viên hiện tại 3 . Muốn dạy học sinh theo định hướng phát triển năng lực bản thân giáo viên phải hiểu và có khả năng vận dụng những năng lực ấy trong quá trình dạy học. Một trong những năng lực thành phần được nhấn mạnh trong quá trình xây dựng CTGDPT mới đặc biệt trong môn Sinh học và môn Khoa học tự nhiên KHTN ở THCS là năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn 5 . Tuy nhiên do những hạn chế của chương trình đào tạo trước đây năng lực này của sinh viên SV cao đẳng sư phạm và GV dạy Sinh học ở THCS sắp tới là GV dạy KHTN còn thiếu và yếu. Vì vậy .
