Ngoài phần mở đầu và tài liệu tham khảo, nội dung tài liệu bồi dưỡng giáo viên "Tích hợp trong dạy học Toán" được trình bày theo 3 chương. Nội dung cụ thể là dạy học tích hợp, tích hợp trong nội bộ môn Toán, mô hình hóa trong dạy học Toán. Mời bạn tham khảo. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HCM PGS. TS. LÊ THỊ HOÀI CHÂU TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC TOÁN TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN KIÊN GIANG - THÁNG 7 NĂM 2014 MỤC LỤC MỞ ĐẦU . 3 I. ĐỔI MỚI NỀN GIÁO DỤC ĐÒI HỎI CẤP THIẾT CỦA XÃ HỘI. 3 II. ĐỔI MỚI CÁI GÌ . 3 III. DẠY HỌC TOÁN NÂNG CAO NĂNG LỰC HIỂU BIẾT TOÁN. 5 . Mục đích của DH toán . 5 . Dạy học toán đánh giá cái gì . 7 . Hiểu biết toán là gì . 8 CHƯƠNG 1 DẠY HỌC TÍCH HỢP. 10 I. QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP TRONG GIÁO DỤC . 10 II. DẠY HỌC TÍCH HỢP LÀ GÌ . 11 II. DẠY HỌC TÍCH HỢP VÌ SAO . 12 III. CÁC PHƯƠNG THỨC TÍCH HỢP . 14 . Tích hợp trong nội bộ môn học . 14 . Tích hợp đa môn . 14 . Tích hợp liên môn. 15 . Tích hợp xuyên môn . 15 IV. TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC TOÁN . 17 CHƯƠNG 2 TÍCH HỢP TRONG NỘI BỘ MÔN TOÁN . 18 I. QUAN HỆ GIỮA ĐS - GT VÀ HÌNH HỌC TRONG LỊCH SỬ . 18 . Giải các bài toán ĐS bằng HH . 18 . Giải các bài toán HH bằng ĐS . 19 II. QUAN HỆ GIỮA ĐS GT VÀ HH NHÌN TỪ PHƯƠNG DIỆN SƯ PHẠM . 20 III. NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG DH TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG . 21 IV. THỰC HÀNH . 23 Tài liệu bồi dưỡng giáo viên. Kiên Giang. Tháng 7 năm 2014 1 CHƯƠNG 3 MÔ HÌNH HÓA TRONG DẠY HỌC TOÁN. 24 I. VỀ KHÁI NIỆM MÔ HÌNH HÓA . 24 . Mô hình hóa toán học Toán học hóa các tình huống thực tế . 25 học mô hình hóa và DH bằng mô hình hóa . 27 II. VÀI NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG MÔ HÌNH HÓA VỚI DẠY HỌC TOÁN Ở PHỔ THÔNG. 28 . Dạy học hàm số . 28 . Dạy học Thống kê . 32 III. MỘT SỐ TÌNH HUỐNG THIẾT KẾ TỪ QUAN ĐIỂM TĂNG CƯỜNG MÔ HÌNH HÓA TRONG DẠY HỌC TOÁN . 32 . Mô hình hóa trong dạy học hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn ở lớp 10 . 33 . Mô hình hóa trong dạy học Hàm số và đồ thị ở trường phổ thông . 34 . Mô hình hóa với vấn đề tích hợp trong dạy học thống kê . 36 Tình huống 1 Số trung vị với nghĩa là giá trị làm tối tiểu độ lệch . 36 Tình huống 2 Tình huống số trung bình với nghĩa vật lý . 36 Tình huống 3 Mẫu dữ liệu và chọn mẫu . 38 IV. THỰC HÀNH NGHIÊN CỨU MỘT SỐ TÌNH HUỐNG
