Giáo án Tâm lý học trẻ em giới thiệu tới người đọc nội dung 5 chương sau đây: Nhập môn tâm lý học trẻ em, Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em, Quy luật phát triển tâm lý trẻ em, Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em trong năm đầu tiên, Đặc điểm phát triển tâm lý của trẻ ấu nhi. Mời các bạn tham khảo. | Giảng viên Vũ Thị Kiều Trang Khoa Giáo dục mầm non CHƢƠNG 1 NHẬP MÔN TÂM LÝ HỌC TRẺ EM Số tiết 02 tiết lý thuyết I Mục tiêu 1. Kiến thức Cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản của chương bao gồm Đối tượng nhiệm vụ ý nghĩa của tâm lý học trẻ em mối quan hệ của tâm lý học trẻ em với các khoa học khác và các phương pháp nghiên cứu tâm lý học trẻ em. 2. Kĩ năng Hình thành cho sinh viên khả năng vận dụng những kiến thức đã học để xác định nhiệm vụ của người giáo viên mầm non. Bước đầu biết vận dụng những kiến thức về tâm lý trẻ em vào chăm sóc và giáo dục trẻ mầm non. 3. Thái độ Giáo dục lòng yêu nghề mến trẻ cho sinh viên. Hình hành thái độ đúng đắn trong nghiên cứu học tập chuyên môn nghiệp vụ sư phạm mầm non. II Tài liệu giảng dạy - Tài liệu chính 1 Nguyễn ánh Tuyết 1999 Tâm lí học trẻ em Nhà xuất bản Giáo dục. - Tài liệu tham khảo 1 Ngô Công Hoàn 1995 Tâm lí học trẻ em Bộ Giáo dục và Đào tạo Hà Nội. 2 Trần Trọng Thuỷ 2002 Bài tập thực hành Tâm lý học Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội. III Nội dung . Đối tƣợng nhiệm vụ ý nghĩa của tâm lý học trẻ em và mối quan hệ giữa tâm lý học trẻ em và các khoa học khác . Đối tượng của tâm lý học trẻ em - Tâm lý học nghiên cứu các quy luật nảy sinh vận hành phát triển và bộc lộ của các hiện tượng tâm lý. - Tâm lý học lứa tuổi nghiên cứu các quy luật vận hành phát triển của các hiện tượng tâm lý qua các giai đoạn phát triển lứa tuổi khác nhau. - Tâm lý học trẻ em nghiên cứu các đặc điểm của qui luật nảy sinh vận hành phát triển và mất đi của các hiện tượng tâm lý trẻ em Những nghiên cứu của tâm lý học trẻ em hướng vào những đặc điểm và qui luật riêng biệt của sự phát triển trẻ em. Những đặc điểm và qui luật phát triển tâm lý trẻ em là đối tượng nghiên cứu của tâm lý học trẻ em. Tâm lý học lứa tuổi mầm non là một bộ phận của tâm lý học trẻ em. Nó nghiên cứu những đặc điểm những qui luật của các hiện tượng tâm lý các khả năng phát triển các nhân tố chủ đạo của sự phát triển tâm lý của trẻ em lứa tuổi mầm non 0-6 .
