Thực hành nghề sư phạm trong đào tạo giáo viên: Kinh nghiệm từ Cộng hoà Liên bang Đức và định hướng vận dụng cho các trường đại học sư phạm ở Việt Nam

Bài viết Thực hành nghề sư phạm trong đào tạo giáo viên: Kinh nghiệm từ Cộng hoà Liên bang Đức và định hướng vận dụng cho các trường đại học sư phạm ở Việt Nam nghiên cứu tóm tắt một số kinh nghiệm thực hành nghề sư phạm trong đào tạo giáo viên của Cộng hoà Liên bang Đức, một trong số các quốc gia có nền giáo dục tiên tiến trên thế giới, từ đó đưa ra những gợi ý cho việc vận dụng các kinh nghiệm đó vào đào tạo giáo viên trong các trường Đại học Sư phạm (ĐHSP) ở Việt Nam trong bối cảnh đối mới căn bản và toàn diện giáo dục hiện nay. | THỰC HÀNH NGHỀ SƯ PHẠM TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN KINH NGHIỆM TỪ CỘNG HOÀ LIÊN BANG ĐỨC VÀ ĐỊNH HƯỚNG VẬN DỤNG CHO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM Ở VIỆT NAM NGUYỄN THANH HÙNG PHẠM THỊ THUÝ HẰNG Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế Tóm tắt Nghiên cứu tóm tắt một số kinh nghiệm thực hành nghề sư phạm trong đào tạo giáo viên của Cộng hoà Liên bang Đức một trong số các quốc gia có nền giáo dục tiên tiến trên thế giới từ đó đưa ra những gợi ý cho việc vận dụng các kinh nghiệm đó vào đào tạo giáo viên trong các trường Đại học Sư phạm ĐHSP ở Việt Nam trong bối cảnh đối mới căn bản và toàn diện giáo dục hiện nay. Từ khoá kinh nghiệm đào tạo giáo viên thực tập giáo viên năng lực. 1. MỞ ĐẦU Đổi mới giáo dục không thể không nhắc đến vai trò then chốt của người giáo viên. Nói về vai trò của người giáo viên trong sự nghiệp phát triển giáo dục gần như tất cả các nhà giáo dục đều chia sẻ quan điểm chất lượng giáo dục đặc biệt là chất lượng giáo dục phổ thông không thể vượt qua chất lượng của đội ngũ giáo viên . Điều đó có nghĩa giáo viên là lực lượng quyết định trực tiếp đến chất lượng giáo dục. Trên thế giới ở bất kỳ giai đoạn phát triển nào của nền kinh tế văn hoá khoa học công nghệ của đất nước các quốc gia luôn tập trung cho chiến lược phát triển đội ngũ giáo viên coi đó như là nguồn duy nhất trong việc đào tạo nguồn nhân lực có khả năng thực hiện mọi kế hoạch trong tương lai. Bước vào thế kỷ mới của công nghệ thông tin của hội nhập toàn cầu và kinh tế tri thức thì vai trò của giáo dục trong đó có vai trò của người giáo viên lại càng giữ vị trí trọng tâm và có ý nghĩa đặc biệt 1 . Để có được đội ngũ giáo viên có chất lượng một vấn đề đặt ra cho các trường Đại học Sư phạm là công tác tổ chức cho sinh viên thực hành thực tập nghề sư phạm qua quá trình đó toàn bộ những tri thức năng lực và những phẩm chất của người giáo viên sẽ được củng cố và hoàn thiện. Giáo viên là sản phẩm của quá trình đào tạo trong các trường sư phạm. Do vậy để đảm bảo chất lượng cho quá trình đào tạo này không

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
8    467    1    29-03-2024
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.