Nội dung tài liệu "Dạy học sinh khiếm thính cấp tiểu học thông qua ngôn ngữ kí hiệu" gồm 8 chủ đề sau: đặc điểm năng lực học sinh khiếm thính cấp tiểu học, kĩ năng sư phạm của giáo viên tiểu học dạy học sinh khiếm thính, phương pháp dạy học môn tiếng Việt cho học sinh khiếm thính, phương pháp dạy học môn Toán cho học sinh khiếm thính cấp tiểu học thông qua ngôn ngữ kí hiệu, đánh giá kết quả học tập của học sinh khiếm thính cấp tiểu học, kĩ năng hỗ trợ học sinh khiếm thính hoà nhập ở nhà trường, gia đình và cộng đồng; giáo dục giới tính, chống bạo lực và xâm hại học sinh, kĩ năng tập huấn, bồi dưỡng phát triển nguồn nhân lực cho cơ sở giáo dục học sinh khiếm thính tại địa phương. | NGÂN HÀNG THẾ GIỚI BAN QUẢN LÍ CÁC DỰ ÁN DỰ ÁN QIPEDC TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN DẠY HỌC SINH KHIẾM THÍNH CẤP TIỂU HỌC THÔNG QUA NGÔN NGỮ KÍ HIỆU HÀ NỘI - 2020 LỜI NÓI ĐẦU Tài liệu bồi dưỡng giáo viên dạy học sinh khiếm thính cấp tiểu học thông qua ngôn ngữ kí hiệu do Trường Đại học Sư phạm Hà Nội biên soạn theo kế hoạch hoạt động của dự án Nâng cao chất lượng giáo dục học sinh khiếm thính cấp tiểu học thông qua ngôn ngữ kí hiệu QIPEDC được Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt. Dự án do Quỹ hợp tác toàn cầu tài trợ thông qua Ngân hàng thế giới nhằm tăng cường khả năng tiếp cận giáo dục của học sinh khiếm thính cấp tiểu học tại Việt Nam. Tài liệu này phục vụ hoạt động bồi dưỡng nâng cao năng lực cho giáo viên dạy học sinh khiếm thính cấp tiểu học tại các cơ sở giáo dục chuyên biệt và hòa nhập của các tỉnh thành phố tham gia dự án. Nội dung tài liệu bao gồm 8 chủ đề 1 Đặc điểm năng lực học sinh khiếm thính cấp tiểu học. 2 Ngôn ngữ kí hiệu Việt Nam - sử dụng ngôn ngữ kí hiệu trong dạy học và giao tiếp với học sinh khiếm thính. 3 Kĩ năng sư phạm của giáo viên tiểu học dạy học sinh khiếm thính 4 Phương pháp dạy học môn Tiếng Việt cho học sinhkhiếm thính cấp tiểu học thông qua ngôn ngữ kí hiệu. 5 Phương pháp dạy học môn Toán cho học sinh khiếm thính cấp tiểu học thông qua ngôn ngữ kí hiệu. 6 Đánh giá kết quả học tập của học sinh khiếm thính cấp tiểu học. 7 Kĩ năng hỗ trợ học sinh khiếm thính hoà nhập ở nhà trường gia đình và cộng đồng giáo dục giới tính chống bạo lực và xâm hại học sinh. 8 Kĩ năng tập huấn bồi dưỡng phát triển nguồn nhân lực cho các cơ sở giáo dục học sinh khiếm thính tại địa phương. Các nội dung trong tài liệu bồi dưỡng sẽ được tập huấn theo 3 bước 1 Tập huấn online với các kiến thức lí thuyết và một số kĩ năng cơ bản 2 Tập huấn trực tiếp với trọng tâm là thực hành và trao đổi theo chiều sâu về các chủ đề 3 Hỗ trợ trực tiếp giáo viên dạy học sinh khiếm thính cấp tiểu học tại các cơ sở giáo dục bồi dưỡng thực địa . Tài liệu được biên soạn thực .
