Giúp hs: - Có biểu tượng về góc nhọn, góc tù, góc bẹt. -Biết dùng ê-keđể nhận dạng góc nào là góc nhọn, góc tù, góc bẹt. Đồ dùng dạy học: -Ê-ke(cho gv và cho hs). -Bảng phụ vẽ các góc: góc nhọn, góc tù, góc bẹt . Tg Hoạt động của thầy 1 . Kiểm tra bài cũ: Gọi hs nhắc lại các cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của chúng . 2 Bài mới : Giới thiệu bài : - Nhiều hs trả lời Hoạt động của trò -. | Toán 40 GÓC NHỌN GÓC TÙ GÓC BẸT I. Mục tiêu Giúp hs - Có biểu tượng về góc nhọn góc tù góc bẹt. -Biết dùng ê-keđể nhận dạng góc nào là góc nhọn góc tù góc bẹt. II. Đồ dùng dạy học -Ê-ke cho gv và cho hs . -Bảng phụ vẽ các góc góc nhọn góc tù góc bẹt . Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 . Kiểm tra bài cũ Gọi hs nhắc lại các cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của chúng . 2 Bài mới Giới thiệu bài - Nhiều hs trả lời - Gv hỏi Chúng ta đã được học góc gì -Gv Trong giờ học hôm nay chúng ta sẽ làm quen vớí góc nhọn góc tù góc bẹt . -Giới thiệu góc nhọn góc tù góc bẹt a Giới thiệu góc nhọn -Gv treo bảng phụ vẽ góc nhọn và nói Đây là góc nhọn . Đọc là góc nhọn đỉnh O cạnh OA OB - Gv vẽ một góc nhọn khác và yêu cầu hs đọc O Q -Gv cho hs nêu ví dụ thực tế về góc nhọn - Góc vuông. - Hs đọc góc nhọn đỉnh O cạnh OP OQ - Góc nhọn Góc vuông - Gv áp e- ke vào góc nhọn như hình vẽ trong sgk để hs quan sát rồi hỏi Em hãy so sánh góc nhọn và góc vuông b Giói thiệu góc tù theo các bước tương tự như trên c Giới thiệu góc bẹt tương tự như trên Lưu ý Nếu xác định điểm I trên cạnh OC điểm K trên cạnh OD của góc bẹt đỉnh O cạnh OC OD ta có 3 điểm I O K thẳng hàng. Góc đỉnh A cạnh AM AN và góc đỉnh D cạnh DV DU là các góc nhọn. Góc đỉnh B cạnh BP BQ và góc đỉnh O cạnh OG Ohlà các góc tù. Góc đỉnh C cạnh CL CK là góc vuông. Góc đỉnh E cạnh EX EY là góc bẹt. 2. Thục hành Bài 1 Yêu cầu HS nhận biết được góc nào là góc nhọn góc tù góc
