Luận án Tiến sĩ Ngôn ngữ học "Hành động ngôn ngữ trách trong tiếng Việt và việc sử dụng của giáo viên ở môi trường sư phạm" trình bày các nội dung chính sau: Hành động ngôn ngữ trách trong tiếng Việt; Hành động trách của giáo viên ở môi trường sư phạm. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN THU HẠNH HÀNH ĐỘNG NGÔN NGỮ TRÁCH TRONG TIẾNG VIỆT VÀ VIỆC SỬ DỤNG CỦA GIÁO VIÊN Ở MÔI TRƢỜNG SƢ PHẠM LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÔN NGỮ HỌC HÀ NỘI - 2022 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN THU HẠNH HÀNH ĐỘNG NGÔN NGỮ TRÁCH TRONG TIẾNG VIỆT VÀ VIỆC SỬ DỤNG CỦA GIÁO VIÊN Ở MÔI TRƢỜNG SƢ PHẠM Chuyên ngành Ngôn ngữ học Mã số LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÔN NGỮ HỌC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC GS. TS. Đỗ Việt Hùng HÀ NỘI - 2022 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của cá nhân tôi sau những nỗ lực học tập và triển khai đề tài nghiên cứu. Các số liệu đƣa ra trong luận án là trung thực các trích dẫn dùng trong luận án đều có nguồn trích dẫn rõ ràng. Những kết luận khoa học của luận án đƣợc rút ra trong quá trình thực hiện đề tài nghiên cứu này chƣa từng đƣợc công bố trong bất kì công trình của tác giả nào khác. Nếu có gì khuất tất tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm. Hà Nội ngày 24 tháng 5 năm 2022 Tác giả luận án Nguyễn Thu Hạnh ii LỜI CẢM ƠN Trƣớc hết tôi xin chân thành cảm ơn . Đỗ Việt Hùng đã trực tiếp hƣớng dẫn luận án cho tôi. Tôi cũng xin gửi lời cảm ơn đến các cấp lãnh đạo Ban chủ nhiệm và các giảng viên bộ môn Ngôn ngữ của Khoa Ngữ văn Phòng Sau đại học Trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội đã tạo điều kiện giúp đỡ tôi hoàn thành luận án này. Qua đây con xin chân thành cảm ơn bố mẹ các em gia đình cảm ơn các bạn bè đã luôn động viên khích lệ tạo điều kiện và giúp đỡ con tôi trong suốt quá trình thực hiện luận án. Hà Nội ngày 24 tháng 5 năm 2022 Tác giả luận án Nguyễn Thu Hạnh iii DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT VÀ KÍ HIỆU TRONG LUẬN ÁN Kí hiệu Ý nghĩa từ tƣơng ứng BTNH Biểu thức ngôn hành FTAs Các hành vi đe dọa thể diện Face threatening acts FSAs Các hành vi giữ gìn thể diện Face saving acts FFAs Các hành vi tôn vinh thể diện Face flattering acts D Khoảng cách Distance mức độ thân cận giữa ngƣời nói và ngƣời nghe. H Ngƣời nghe Hearer HS Học sinh IFIDs Các dấu hiệu chỉ dẫn hiệu lực ở
