Bài viết Tự chủ đại học và trách nhiệm xã hội của các trường đại học Việt Nam trong đào tạo mở và từ xa nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong thời đại hội nhập đề xuất một số giải pháp nhằm tăng cường tự chủ và trách nhiệm nhiệm xã hội của các cơ sở giáo dục đại học trong đào tạo mở và từ xa tại Việt Nam. | TỰ CHỦ ĐẠI HỌC VÀ TRÁCH NHIỆM XÃ HỘI CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VIỆT NAM TRONG ĐÀO TẠO MỞ VÀ TỪ XA NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC TRONG THỜI ĐẠI HỘI NHẬP Nguyễn Thị Thuý Hồng Trường Đại học Mở Hà Nội Tóm tắt Tự chủ và trách nhiệm xã hội trong giáo dục đại học truyền thống nói chung và giáo dục đại học mở và từ xa nói riêng là hai nội dung không thể tách rời trong quá trình phát triển giáo dục. Tự chủ đại học là hoạt động tự điều chỉnh trên ba phương diện về tổ chức và quản lý về tài chính và về học thuật để có thể triển khai phương thức quản trị đại học tiên tiến nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đào tạo cũng như chất lượng đào tạo. Có thể nói tự chủ trong giáo dục đại học là nhân tố then chốt trong việc sử dụng các nguồn lực một cách hiệu quả nhằm đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho sự phát triển bền vững của đất nước trong bối cảnh thế giới toàn cầu hoá hiện nay. Trách nhiệm xã hội của trường đại học là trách nhiệm báo cáo của cơ sở giáo dục đại học với các bên liên quan trong việc cung cấp dịch vụ giáo dục đại học sử dụng nguồn lực và các hoạt động vì cộng đồng. Giáo dục đào tạo mở và từ xa tại Việt Nam hiện nay vẫn bị xem là có chất lượng đào tạo thấp hơn so với giáo dục đào tạo truyền thống. Chính vì thế các cơ sở giáo dục đại học mở và từ xa cần có những cải cách sâu rộng tường minh hiệu quả từ xây dựng hành lang pháp lý đến ban hành các cơ chế quản lý phù hợp với vị trí của nhà trường trong xã hội. Muốn vậy các trường đại học phải xác định rõ mục tiêu của tự chủ và trách nhiệm xã hội của mình trong đào tạo mở và từ xa. Trên cơ sở khái quát những khó khăn thách thức trong việc thực hiện quyền tự chủ và và trách nhiệm xã hội trong giáo dục đại học Mở và Từ xa tại Việt Nam tác giả bài viết đề xuất một số giải pháp nhằm tăng cường tự chủ và trách nhiệm nhiệm xã hội của các cơ sở giáo dục đại học trong đào tạo mở và từ xa tại Việt Nam. Mở đầu Trong giai đoạn toàn cầu hoá việc thực hiện cơ chế tự chủ tại các trường đại học truyền thống nói chung và các
