Giáo án môn Tiếng Việt lớp 3 sách Kết nối tri thức: Tuần 6 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ câu chuyện “Lời giải toán đặc biệt”; bước đầu biết thể hiện cảm xúc qua giọng đọc: giọng kể, có nhấn nhá, tạo sự hấp dẫn cho câu chuyện; viết chính tả các tiếng chứa r/d/gi hoặc an/ang; nhận biết các từ ngữ về nhà trường; nhận biết được câu hỏi trong văn bản cho trước; biết sử dụng dấu chấm hỏi; . Mời các bạn cùng tham khảo! | TUẦN 6 TIẾNG VIỆT CHỦ ĐIỂM CỔNG TRƯỜNG RỘNG MỞ Bài LỜI GIẢI TOÁN ĐẶC BIỆT T1 2 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù. Học sinh đọc đúng từ ngữ câu đoạn và toàn bộ câu chuyện Lời giải toán đặc biệt . Bước đầu biết thể hiện cảm xúc qua giọng đọc giọng kể có nhấn nhá tạo sự hấp dẫn cho câu chuyện Hiểu nội dung bài Câu chuyện kể về một buổi thi toán của Vích to Huy gô Huy gô đã làm bài rất chậm khiến thầy giáo vô cùng lo lắng. Nhưng cuối cùng thầy phát hiện ra Huy gô đã giải toán bằng thơ. Câu chuyện cho thấy tài năng văn chương của Vích to Huy gô từ khi còn rất nhỏ Nghe và kể lại được câu chuyện Đôi viên tương lai Có thêm hiểu biết về đại văn hào nước Pháp Vich to Huy gô Phat triển năng lực ngôn ngữ 2. Năng lực chung. Năng lực tự chủ tự học lắng nghe đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được nội dung bài. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo rèn luyện kĩ năng sinh tồn Năng lực giao tiếp và hợp tác tham gia đọc trong nhóm. 3. Phẩm chất. Phẩm chất chăm chỉ Chăm chỉ đọc bài trả lời câu hỏi. Phẩm chất trách nhiệm Giữ trật tự học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Kế hoạch bài dạy bài giảng Power point. Tranh ảnh minh họa câu chuyện. SGK và các thiết bị học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động. Mục tiêu Tạo không khí vui vẻ khấn khởi trước giờ học. Cách tiến hành GV tổ chức cho học sinh thảo luận HS thảo luận và tìm ra đáp án theo cặp và trả lời câu hỏi Em thấy bài HS phát biểu ý kiến trước lớp Đề bài toán dưới đây có gì đặc biệt toán được viết dưới dạng thơ GV Nhận xét tuyên dương. GV dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá. Mục tiêu Học sinh đọc đúng từ ngữ câu đoạn và toàn bộ câu chuyện Lời giải toán đặc biệt . Bước đầu biết thể hiện cảm xúc qua giọng đọc giọng kể có nhấn nhá tạo sự hấp dẫn cho câu chuyện Hiểu nội dung bài Câu chuyện kể về một buổi thi toán của Vích to Huy gô Huy gô đã làm bài rất chậm khiến thầy giáo vô cùng lo lắng. Nhưng cuối cùng thầy phát hiện ra Huy gô đã giải toán bằng thơ. Câu .
