Giáo án môn Tiếng Việt lớp 3 sách Kết nối tri thức: Tuần 7 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh đọc đúng từ ngữ, khổ thơ và toàn bộ bài thơ “Bàn tay cô giáo”; biết cách ngắt nhịp trong mỗi câu thơ, biết cách ngắt nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ; bước đầu biết đọc diễn cảm; viết đúng chính tả bài thơ “Nghe thầy đọc thơ” trong khoảng 15 phút; viết đúng từ ngữ chứa l/n, vần ăn/ăng; . Mời các bạn cùng tham khảo! | Trần Hằng 0916068489 TUẦN 7 TIẾNG VIỆT CHỦ ĐIỂM CỔNG TRƯỜNG RỘNG MỞ Bài 13 BÀN TAY CÔ GIÁO T1 2 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù. Học sinh đọc đúng từ ngữ khổ thơ và toàn bộ bài thơ Bàn tay cô giáo .Biết cách ngắt nhịp trong mỗi câu thơ biết cách ngắt nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ. Bước đầu biết đọc diễn cảm. Bước đầu nhận biết được trình tự các sự việc gắn với các hoạt động của cô giáo trong bài thơ. Nhận biết được các hình ảnh được gợi ra từ ngữ gợi tả của bài thơ Hiểu nội dung bài Bài thơ ca ngợi sự khéo léo của cô giáo khi dạy học sinh làm thủ công và thể hiện tình cảm yêu thương quý trọng cô giáo của các bạn học sinh Nói được ý kiến cá nhân và lắng nghe người khác nói về một giờ học thú vị Phát triển năng lực ngôn ngữ. 2. Năng lực chung. Năng lực tự chủ tự học lắng nghe đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được nội dung bài. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo tham gia trò chơi vận dụng. Năng lực giao tiếp và hợp tác tham gia đọc trong nhóm. 3. Phẩm chất. Phẩm chất yêu nước Bồi dưỡng tình yêu mái trường thầy cô bạn bèt. Phẩm chất nhân ái Biết yêu quý kính trọng biết ơn thầy cô giáo qua câu chuyện về những trải nghiệm hình gấp của cô. Phẩm chất chăm chỉ Có niềm vui và hứng thú trong học gấp hình đồ chơi bằng giấy .Chăm chỉ đọc bài trả lời câu hỏi. Phẩm chất trách nhiệm Giữ trật tự học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Kế hoạch bài dạy bài giảng Power point. Tranh ảnh cho bài Bàn tay cô giáo. Trần Hằng 0916068489 SGK và các thiết bị học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động. Mục tiêu Tạo không khí vui vẻ khấn khởi trước giờ học. Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. Cách tiến hành GV tổ chức trò chơi để khởi động HS tham gia trò chơi bài học. Trả lời nối tiếp . Câu 1 Kể hoặc nói về câu truyện Trả lời Tên thầy cô. Môn học về chủ đề trường học mà mình đã mình yêu quý và nhớ nhất về điều tìm đọc được gì Câu 2 Nói những điều mình biết HS lắng nghe. về thầy
