Giáo án môn Địa lí lớp 10 sách Kết nối tri thức: Bài 14 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh trình bày được khái niệm về đất; phân biệt được đất và vỏ phong hóa; xác định được các tầng đất; phân tích được năm nhân tố hình thành đất và liên hệ với địa phương; . Mời các bạn cùng tham khảo! | Ngày soạn . Ngày kí . Bài 14. ĐẤT TRÊN TRÁI ĐẤT 2 tiết I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức kĩ năng - Trình bày được khái niệm về đất. - Phân biệt được đất và vỏ phong hóa. - Xác định được các tầng đất. - Phân tích được năm nhân tố hình thành đất và liên hệ với địa phương. 2. Về năng lực - Năng lực chung năng lực tự chủ và tự học năng lực giao tiếp và hợp tác năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. - Năng lực đặc thù Năng lực nhận thức khoa học địa lí nhận thức thế giới theo quan điểm không gian giải thích hiện tượng và quá trình địa lí. Năng lực tìm hiểu địa lí sử dụng các công cụ địa lí học khai thác internet phục vụ môn học. Năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng đã học cập nhật thông tin và liên hệ thực tế vận dụng tri thức địa lí để giải quyết các vấn đề thực tiễn. 3. Về phẩm chất - Chăm chỉ trung thực trong học tập và nghiên cứu khoa học. - Hình thành thế giới quan khoa học khách quan tình yêu thiên nhiên. - Bồi dưỡng lòng say mê tìm hiểu khoa học có ý thức trách nhiệm và hành động cụ thể trong việc sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Thiết bị Máy tính máy chiếu. 2. Học liệu Hình ảnh một số nhân tố tác động tới quá trình hình thành đất III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức Thứ Ngày tháng Lớp Tiết Sĩ số HS vắng 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới . HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a. Mục tiêu - Tạo kết nối kiến thức kinh nghiệm của học sinh về kiến thức đã học ở cấp dưới với bài học. - Tạo hứng thú kích thích tò mò của học sinh. b. Nội dung HS có những nhận thức cơ bản về đất quá trình hình thành đất c. Sản phẩm HS nêu ý kiến cá nhân d. Tổ chức thực hiện - Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ GV cùng HS nghe bài hát Tình cây và đất và yêu cầu HS giải thích vì sao đất vắng cây đất ngừng hơi thở Link video https KqyLECvM_og - Bước 2 Thực hiện nhiệm vụ HS lắng nghe và trả lời câu hỏi - Bước 3 Báo cáo thảo luận HS đưa ra câu trả lời - Bước 4 Kết luận nhận định GV dẫn dắt vào bài . HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động .
