Giáo án môn Địa lí lớp 10 sách Kết nối tri thức: Bài 18 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh trình bày được khái niệm, biểu hiện và ý nghĩa thực tiễn của quy luật địa đới và phi địa đới; liên hệ được thực tế ở địa phương; giải thích được một số hiện tượng phổ biến trong môi trường tự nhiên bằng các quy luật địa lí; . Mời các bạn cùng tham khảo! | Ngày soạn Ngày kí Bài LUẬT ĐỊA ĐỚI VÀ QUY LUẬT PHI ĐỊA ĐỚI 2 tiết I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức kĩ năng - Trình bày được khái niệm biểu hiện và ý nghĩa thực tiễn của quy luật địa đới và phi địa đới liên hệ được thực tế ở địa phương. - Giải thích được một số hiện tượng phổ biến trong môi trường tự nhiên bằng các quy luật địa lí. 2. Về năng lực - Năng lực chung năng lực tự chủ và tự học năng lực giao tiếp và hợp tác năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. - Năng lực đặc thù Năng lực nhận thức khoa học địa lí nhận thức thế giới theo quan điểm không gian giải thích hiện tượng và quá trình địa lí. Năng lực tìm hiểu địa lí sử dụng các công cụ địa lí học sơ đồ mô hình tranh ảnh khai thác internet phục vụ môn học. Năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng đã học cập nhật thông tin và liên hệ thực tế vận dụng tri thức địa lí để giải quyết các vấn đề thực tiễn. 3. Về phẩm chất - Chăm chỉ trung thực trong học tập và nghiên cứu khoa học. - Hình thành thế giới quan khoa học khách quan - Bồi dưỡng lòng say mê tìm hiểu khoa học có ý thức trách nhiệm và hành động cụ thể trong việc sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Thiết bị Máy tính máy chiếu. 2. Học liệu Bản đồ các đới khí hậu các nhóm đất các kiểu thảm thực vật III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức Thứ Ngày tháng Lớp Tiết Sĩ số HS vắng 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới . HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a. Mục tiêu Tạo sự kết nối giữa kiến thức kinh nghiệm của HS về sự phân bố của các thành phần tự nhiên với bài học. Tạo hứng thứ kích thích với HS. b. Nội dung HS tham gia trò chơi Ai nhanh hơn. c. Sản phẩm HS trả lời các câu hỏi. d. Tổ chức thực hiện - Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ GV chia lớp thành 4 đội mỗi đội được phát các thẻ thông tin. Trong thời gian nhanh nhất đội nào hoàn thiện trước và đúng nhất sẽ giành chiến thắng. Vĩ độ Thảm thực vật chính 0º 20º 40º 60º 90º - Bước 2 Thực hiện nhiệm vụ HS tham gia trò chơi. - Bước 3 Báo cáo thảo luận HS nộp thẻ kiến thức. - Bước 4 Kết .
