Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm lớp 3 sách Kết nối tri thức: Tuần 23

Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm lớp 3 sách Kết nối tri thức: Tuần 23 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhận thức được các nguy cơ nếu không thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm; thực hiện được những việc làm cụ thể để đảm bảo an toàn trong ăn uống; xây dựng được quy tắc ứng xử trong ăn uống để có thể đảm bảo an toàn trong bữa ăn gia đình; tự tin về bữa ăn của gia đình mình; . Mời các bạn cùng tham khảo! | TUẦN 23 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ ĂN UỐNG AN TOÀN HỢP VỆ SINH Sinh hoạt theo chủ đề BÊN MÂM CƠM. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù Nhận thức được các nguy cơ nếu không thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm. Thực hiện được những việc làm cụ thể để đảm bảo an toàn trong ăn uống. Học sinh xây dựng được quy tắc ứng xử trong ăn uống để có thể đảm bảo an toàn trong bữa ăn gia đình. Tự tin về bữa ăn của gia đình mình. 2. Năng lực chung. Năng lực tự chủ tự học bản thân tự tin về những việc làm cụ thể để đảm bảo an toàn trong ăn uống . Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo Biết xây dựng xây dựng được quy tắc ứng xử trong ăn uống để có thể đảm bảo an toàn trong bữa ăn gia đình Năng lực giao tiếp và hợp tác Biết chia sẻ với bạn về hiểu biết của mình về quy tắc ứng xử trong ăn uống để có thể đảm bảo an toàn trong bữa ăn gia đình. 3. Phẩm chất. Phẩm chất nhân ái tôn trọng bạn yêu quý và cảm thông chia sẻ với bạn về hiểu biết của mình về quy tắc ứng xử trong ăn uống để có thể đảm bảo an toàn trong bữa ăn gia đình. Phẩm chất chăm chỉ Có tinh thần chăm chỉ rèn luyện để cùng những người thân trong gia đình chuẩn bị những bữa ăn an toàn cho cả gia đình. Phẩm chất trách nhiệm Có ý thức với mọi người trong gia đình và cả xã hội. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Kế hoạch bài dạy bài giảng Power point. SGK và các thiết bị học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động Mục tiêu Tạo cảm giác vui tươi khấn khởi trước giờ học. Biết xây dựng xây dựng được quy tắc ứng xử trong ăn uống để có thể đảm bảo an toàn trong bữa ăn gia đình. Cách tiến hành GV vỗ tay theo nhịp 1 2 3 và hỏi HS lắng nghe theo kiểu đọc ráp để HS trả lời theo nhịp Hôm qua em ăn mì. Hôm qua em ăn gì Hôm nay em ăn cơm . Hôm nay em ăn gì . HS lắng nghe. GV dẫn dắt vào bài mới Tiết trước các em đã thảo luận về những phương pháp giúp nhận biết các tình huống có nguy cơ mất vệ sinh an toàn thực phẩm. Tiết HĐTN này sẽ cùng chia sẻ về các quy tắc ứng xử bên mâm cơm gia .

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
22    277    1    29-03-2024
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.