Giáo án môn Lịch sử lớp 6 sách Kết nối tri thức: Bài 12 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh trình bày được quá trình hình thành và phát triển ban đầu của các vương quốc phong kiến ở Đông Nam Á (từ thế kỉ VII đến thế kỉ X); kể tên được một số quốc gia phong kiến Đông Nam Á; phân tích được tác động chính của quá trình giao lưu thương mại ở các vương quốc phong kiến Đông Nam Á đến thế kỉ X; . Mời các bạn cùng tham khảo! | Kế hoạch bài dạy Lịch sử 6 - Năm học 2022-2023 Ngày soạn BÀI 12. SỰ HÌNH THÀNH VÀ BƯỚC ĐẦU PHÁT TRIỂN CỦA CÁC VƯƠNG QUỐC PHONG KIẾN Ở ĐÔNG NAM Á TỪ THẾ KỈ VII ĐẾN THẾ KỈ X Thời gian thực hiện 03 tiết - Từ tiết 25 đến tiết 27 I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức - Trình bày được quá trình hình thành và phát triển ban đầu của các vương quốc phong kiến ở Đông Nam Á từ thế kỉ VII đến thế kỉ X . - Kể tên được một số quốc gia phong kiến Đông Nam Á. - Phân tích được tác động chính của quá trình giao lưu thương mại ở các vương quốc phong kiến Đông Nam Á đến thế kỉ X. 2. Về năng lực - Đọc và chỉ được ra thông tin quan trọng trên lược đồ. - Khai thác và sử dụng được thông tin của một số tư liệu lịch sử trong bài học dưới sự hướng dẫn của GV. 3. Về phẩm chất Tự hào về Đông Nam Á từ xa xưa đã là điểm kết nối quan trọng trên tuyến đường thương mại giữa phương Đông và phương Tây đây là nẽn tảng để Đông Nam Á phát huy những lợi thế sẵn có hoà nhập vào thương mại Thái Bình Dương sôi động bậc nhất thế giới hiện nay. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên - Giáo án soạn theo định hướng phát triển năng lực phiếu học tập dành cho HS. - Lược đồ Các quốc gia sơ lờ và phong kiến ở Đông Nam Á treo tường hoặc file trình chiếu. - Máy tính máy chiếu nếu có . 2. Học sinh - SGK. - Tranh ảnh tư liệu nếu có và dụng cụ học tập theo yêu cẩu của GV. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động 1 Khởi động a. Mục tiêu Tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới. b. Nội dung Giáo viên - Trường Kế hoạch bài dạy Lịch sử 6 - Năm học 2022-2023 - GV Sử dụng đồ dùng trực quan tranh ảnh tư liệu lịch sử phương pháp nêu vấn đề vấn đáp thuyết trình Tổ chức cho HS làm việc cá nhân. - HS Dưới sự hướng dẫn của GV xem tranh ảnh tư liệu suy nghĩ trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của GV. Lắng nghe và tiếp thu kiến thức. c. Sản phẩm Câu trả lời đúng của HS. d. Tổ chức thực hiện GV có thể sử dụng Hình 1. Một số sản phẩm gia vị chủ yếu ở Dông Nam Á SGK yêu cấu HS nhận biết tên của các loại gia vị trong hình. Từ đó GV
