Giáo án môn Tự nhiên và xã hội lớp 3 sách Kết nối tri thức: Tuần 19 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh vẽ hoặc sử dụng sơ đồ sẵn có để chỉ vị trí và nói hoặc viết được tên một số bộ phận của động vật; trình bày được chức năng của các bộ phận đó; so sánh được đặc điểm cấu tạo của một số động vật khác nhau; phân loại được động vật dựa trên một số tiêu chí; . Mời các bạn cùng tham khảo! | TUẦN 19 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài 15 MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA ĐỘNG VẬT VÀ CHỨC NĂNG CỦA CHÚNG T2 3 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù Sau khi học học sinh sẽ Vẽ hoặc sử dụng sơ đồ sẵn có để chỉ vị trí và nói hoặc viết được tên một số bộ phận của động vật. Trình bày được chức năng của các bộ phận đó sử dụng sơ đồ tranh ảnh . So sánh được đặc điểm cấu tạo của một số động vật khác nhau Phân loại được động vật dựa trên một số tiêu chí ví dụ đặc điểm cơ quan di chuyển . . 2. Năng lực chung. Năng lực tự chủ tự học Có biểu hiện chú ý học tập tự giác tìm hiểu bài để hoàn thành tốt nội dung tiết học. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo Có biểu hiện tích cực sáng tạo trong các hoạt động học tập trò chơi vận dụng. Năng lực giao tiếp và hợp tác Có biểu hiện tích cực sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày thuyết trình trong các hoạt động học tập. 3. Phẩm chất. Phẩm chất chăm chỉ Có tinh thần chăm chỉ học tập luôn tự giác tìm hiểu bài. Phẩm chất trách nhiệm Giữ trật tự biết lắng nghe học tập nghiêm túc. Có trách nhiệm với tập thể khi tham gia hoạt động nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Kế hoạch bài dạy bài giảng Power point. SGK và các thiết bị học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động Mục tiêu Tạo không khí vui vẻ khấn khởi trước giờ học. Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. Cách tiến hành GV yêu cầu học sinh chơi trò chơi Ai HS chơi trò chơi và trả lời câu hỏi nhanh hơn hỏi và trả lời câu hỏi thời gian suy nghĩ 5s Câu 1 Kể tên một số bộ phận của con bò Câu 2 Bộ phận giúp con chim hoạt động là gì GV Nhận xét tuyên dương. GV dẫn dắt vào bài mới 2. Thực hành Mục tiêu HS tích cực vui vẻ khi tham gia hoạt động chung Tự tin khi chia sẻ ý kiến trước nhóm trước lớp Phân loại được động vật theo 2 cách khác nhau. Cách tiến hành Hoạt động 1. làm việc nhóm GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của hoạt HS đọc yêu cầu và HS xác định con động và thực hiện. vật trong hình có đặc điểm cơ quan di GV gợi
