Giáo án môn Tự nhiên và xã hội lớp 3 sách Kết nối tri thức: Tuần 23 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh trình bày được một số việc cần làm hoặc cần tránh để giữ gìn bảo vệ các cơ quan tiêu hóa; kể được tên một số thức ăn, đồ uống và hoạt động có hại đối với các cơ quan tiêu hóa và cách phòng tránh; xây dựng và thực hiện được thời gian biểu phù hợp để có được thói quen học tập, vui chơi, ăn uống, nghỉ ngơi điều độ và ngủ đủ giấc; . Mời các bạn cùng tham khảo! | TUẦN 23 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CHỦ ĐỀ 5 CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE Bài 19 CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ CƠ QUAN TIÊU HÓA T1 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù Sau khi học học sinh sẽ Trình bày được một số việc cần làm hoặc cần tránh để giữ gìn bảo vệ các cơ quan tiêu hóa. Kể được tên một số thức ăn đồ uống và hoạt động có hại đối với các cơ quan tiêu hóa và cách phòng tránh Xây dựng và thực hiện được thời gian biểu phù hợp để có được thói quen học tập vui chơi ăn uống nghỉ ngơi điều độ và ngủ đủ giấc 2. Năng lực chung. Năng lực tự chủ tự học Biết quan sát Có biểu hiện chú ý học tập phân tích tự giác tìm hiểu bài để hoàn thành tốt nội dung tiết học. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo Có biểu hiện tích cực sáng tạo trong các hoạt động học tập trò chơi vận dụng. Năng lực giao tiếp và hợp tác Có biểu hiện tích cực sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày thuyết trình đóng vai xử lý tình huống trong các hoạt động học tập. 3. Phẩm chất. Phẩm chất nhân ái Biết chăm sóc sức khỏe của bản thân và những người trong gia đình. Phẩm chất chăm chỉ Có tinh thần chăm chỉ học tập luôn tự giác tìm hiểu bài. Phẩm chất trách nhiệm Giữ trật tự biết lắng nghe học tập nghiêm túc. Có trách nhiệm với tập thể khi tham gia hoạt động nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Kế hoạch bài dạy bài giảng Power point. Tranh ảnh về bảo vệ chăm sóc cơ quan tiêu hóa . Giấy A4 B2 hoặc B3 SGK và các thiết bị học liệu phục vụ cho tiết dạy. Giấy màu bút vẽ hay băng dính 2 mặt. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động Mục tiêu Tạo không khí vui vẻ phấn khởi trước giờ học. Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. Cách tiến hành GV nêu câu hỏi Đã bao giờ bạn bị HS quan sát hình 1 trang 78 và đọc đoạn đau bụng chưa Tại sao lại bị đau hội thoại bụng Trả lời Mình từng bị đau bụng. Do ăn GV Nhận xét tuyên dương. thức ăn chưa chín hay ôi thiu HS lắng bài GV dẫn dắt vào bài mới Chăm sóc và bảo vệ cơ quan tiêu hóa 2. Khám phá Mục tiêu Điều gì sẽ xảy ra .
