Giáo án môn Tự nhiên và xã hội lớp 3 sách Kết nối tri thức: Tuần 29 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh kể được bốn phương chính trong không gian theo quy ước; thực hành xác định được các phương chính dựa trên phương Mặt Trời mọc, lặn hoặc la bàn; biết đọc thông tin của la bàn và chỉ các phương trên mặt bàn; . Mời các bạn cùng tham khảo! | TUẦN 29 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CHỦ ĐỀ 6 TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI Bài 26 XÁC ĐỊNH CÁC PHƯƠNG TRONG KHÔNG GIAN T1 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù Sau khi học học sinh sẽ Kể được bốn phương chính trong không gian theo quy ước. Thực hành xác định được các phương chính dựa trên phương Mặt Trời mọc lặn hoặc la bàn. 2. Năng lực chung. Năng lực tự chủ tự học Có biểu hiện chú ý học tập tự giác tìm hiểu bài để hoàn thành tốt nội dung tiết học. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo Có biểu hiện tích cực sáng tạo trong các hoạt động học tập trò chơi vận dụng. Năng lực giao tiếp và hợp tác Có biểu hiện tích cực sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày thuyết trình trong các hoạt động học tập. 3. Phẩm chất. Phẩm chất nhân ái Có biểu hiện yêu quý những người trong gia đình họ hàng biết nhớ về những ngày lễ trọng đại của gia đình. Phẩm chất chăm chỉ Có tinh thần chăm chỉ học tập luôn tự giác tìm hiểu bài. Phẩm chất trách nhiệm Giữ trật tự biết lắng nghe học tập nghiêm túc. Có trách nhiệm với tập thể khi tham gia hoạt động nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Kế hoạch bài dạy bài giảng Power point. SGK và các thiết bị học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động Mục tiêu Tạo không khí vui vẻ khấn khởi trước giờ học. Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. Cách tiến hành GV mở bài hát Cháu vẽ ông mặt HS lắng nghe bài hát. trời để khởi động bài học. GV nêu câu hỏi Trả lời Mặt trời mọc ở bên trái em. GV Nhận xét tuyên dương. GV dẫn dắt vào bài mới HS lắng nghe. 2. Khám phá Mục tiêu Kể được bốn phương chính trong không gian theo quy ước. Cách tiến hành Hoạt động 1. Kể tên các phương trong không gian. GV yêu cầu từng HS quan sát hình 2 HS làm việc cá nhân. chỉ và đọc tên các phương trong không gian chính Đông Tây Nam Bắc. Các phương nào nằm trên cùng một Phương đông ngược chiều với đường thẳng nhưng ngược chiều nhau. phương tây phương bắc ngược chiều với phương nam. Gọi HS lên bảng chỉ và đọc
