Giáo án môn Toán lớp 3 sách Kết nối tri thức: Tuần 28 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh thực hiện được phép cộng trong phạm vi 100000; tính nhẩm được phép cộng các số tròn nghìn, tròn chục nghìn trong phạm vi 100000; giải được bài toán thực tế liên quan đến phép cộng trong phạm vi 100000; so sánh được giá trị của hai biểu thức liên quan đến phép cộng, trừ bằng cách tính giá trị của biểu thức; . Mời các bạn cùng tham khảo! | TUẦN 28 TOÁN CHỦ ĐỀ 12 CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI 100 000 Bài 63 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 000 T1 Trang 70 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù Thực hiện được phép cộng trong phạm vi 100 000. Tính nhẩm được phép cộng các số tròn nghìn tròn chục nghìn trong phạm vi 100 000. Giải được bài toán thực tế liên quan đến phép cộng trong phạm vi 100 000. Phát triển năng lực Phát triển năng lực tính toán năng lực tư duy và lập luận toán học và năng lực giải quyết vấn đề. 2. Năng lực chung. Năng lực tự chủ tự học lắng nghe trả lời câu hỏi làm bài tập. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo tham gia trò chơi vận dụng. Năng lực giao tiếp và hợp tác hoạt động nhóm. 3. Phẩm chất. Phẩm chất nhân ái Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. Phẩm chất chăm chỉ Chăm chỉ suy nghĩ trả lời câu hỏi làm tốt các bài tập. Phẩm chất trách nhiệm Giữ trật tự biết lắng nghe học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Kế hoạch bài dạy bài giảng Power point. SGK và các thiết bị học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động Mục tiêu Tạo không khí vui vẻ khấn khởi trước giờ học. Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. Cách tiến hành GV tổ chức trò chơi để khởi động bài HS tham gia trò chơi học. Trả lời Câu 1 Viết các số thích hợp vào chỗ Trả lời trống HS lắng nghe. 37 042 37 043 . . . . Câu 2 Đọc các số trong bài 1. GV Nhận xét tuyên dương. GV dẫn dắt vào bài mới. 2. Khám phá Hoạt động Mục tiêu Thực hiện được phép cộng trong phạm vi 100 000. Tính nhẩm được phép cộng các số tròn nghìn tròn chục nghìn trong phạm vi 100 000. Giải được bài toán thực tế liên quan tới phép cộng. Cách tiến hành a Khám phá 3 HS đọc lời thoại GV cho 3 HS đứng tại chỗ đọc lời thoại của Nam Mai và Rô bốt trong để dẫn ra tình huống. GV hướng dẫn HS lậ p phép tính tìm số cây cả hai loại Muốn biết có tất cả bao nhiêu cây cà Muốn biết có tất cả bao nhiêu cây cà phê và cây ca cao ta làm phép tính ộng c phê và cây ca cao ta làm
