Giáo án môn Đạo đức lớp 3 sách Chân trời sáng tạo: Tuần 14 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh thảo luận nhóm và hợp tác tích cực trong sắm vai xử lí tình huống; ứng xử lịch sự, uy tín, tôn trọng mọi người trong việc giữ lời hứa; . Mời các bạn cùng tham khảo! | THIẾT KẾ BÀI DẠY MÔN Đạo đức BÀI 6 EM GIỮ LỜI HỨA TIẾT 3 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức Sau bài học HS Nêu được một số biểu hiện của việc giữ lời hứa Biết được vì sao phải giữ lời hứa Thực hiện được việc giữ lời hứa bằng lời nói việc làm cụ thể Đồng tình với những lời nói hành động thể hiện việc giữ lời hứa không đồng tình với lời nói hành động không giữ lời hứa. 2. Năng lực Năng lực chung Giao tiếp và hợp tác Thảo luận nhóm và hợp tác tích cực trong sắm vai xử lí tình huống Ứng xử lịch sự uy tìn tôn trọng mọi người trong việc giữ lời hứa. Giải quyết vấn đề và sáng tạo Xử lí được các tình huống nảy sinh để giữ được lời hứa. Năng lực đặc thù Năng lực nhận thức chuẩn mực hành vi Nêu được một số biểu hiện của việc giữ lời hứa Biết được vì sao phải giữ lời hứa. Năng lực đánh giá hành vi của bản thân và người khác Đồng tình với những lời nói hành động thể hiện việc giữ lời hứa không đồng tình với lời nói hành động không giữ lời hứa. Năng lực điều chỉnh hành vi Thực hiện lời hứa bằng lời nói việc làm cụ thể. 3. Phẩm chất Trung thực Có ý thức thực hiện giữ đúng lời hứa nhận lội và xin lỗi khi không thực hiện được lời hứa. Trách nhiệm Chủ động thực hiện việc giữ lời hứa để hoàn thành các việc cụ thể đúng hẹn với người khác. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC GV SGK Đạo đức 3 video clip bài hát Lời con hứa Nhạc và lời Nguyễn Đức Cường bài gảng điện tử máy tính tivi nếu có giấy A0 các giấy nhỏ để phát cho HS ghi ý kiến các hình ảnh minh hoạ tình huống. HS SGK Đạo đức 3 Vở bài tập Đạo đức 3 bảng con Chuẩn bị các tình huống liên quan đến việc thực hiện giữ lời hhứa với gia đình thầy cô và bạn bè. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 5 Xử lí tình huống tiêu HS rèn luyện thực hiện lời hứa bằng lời nói việc làm cụ thể. chức thực hiện Gọi 1 HS nêu yêu cầu của hoạt động. HS Xử lí tình huống. GV tổ chức cho HS quan sát tranh và mô HS mô tả 2 tình huống. tả tình huống trong tranh. HS nghe bạn và nhận xét. GV nhận xét kết luận Tình huống 1 Các bạn HS đang
