Giáo án môn Đạo đức lớp 3 sách Chân trời sáng tạo: Tuần 24 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nêu được một số cách rèn luyện để phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu của bản thân; nhận biết được lợi ích của việc rèn luyện để phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu của bản thân; . Mời các bạn cùng tham khảo! | BÀI 9 PHÁT HUY ĐIỂM MẠNH KHẮC PHỤC ĐIỂM YẾU CỦA BẢN THÂN TIẾT 3 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức Sau bài học này học sinh sẽ Rèn luyện để phát huy điểm mạnh khắc phục điểm yếu của bản thân. 2. Năng lực Năng lực chung Tự chủ và tự học Tự thực hành và rèn luyện được việc phát huy điểm mạnh khắc phục điểm yếu của bản thân tự học hỏi thêm từ bố mẹ thầy cô bạn bè và những người xung quanh để phát huy điểm mạnh khắc phục điểm yếu của bản thân. Giải quyết vấn đề và sáng tạo Thu thập và nhận xử lí thông tin để giải quyết được một số tình huống trong việc rèn luyện phát huy điểm mạnh khắc phục điểm yếu của bản thân. Năng lực riêng Năng lực điều chỉnh hành vi Nhận thức hành vi Nêu được một số cách rèn luyện để phát huy điểm mạnh khắc phục điểm yếu của bản thân. Nhận biết được lợi ích của việc rèn luyện để phát huy điểm mạnh khắc phục điểm yếu của bản thân. Đánh giá hành vi của bản thân và người khác Tự đánh giá được cách rèn luyện để phát huy điểm mạnh khắc phục điểm yếu của bản thân. Điều chỉnh hành vi Rèn luyện để phát huy điểm mạnh khắc phục điểm yếu của bản thân. Năng lực phát triển bản thân Lập kế hoạch và thực hiện để phát huy điểm mạnh khắc phục điểm yếu của bản thân. 3. Phẩm chất Trách nhiệm Có ý thức rèn luyện phát huy điểm mạnh khắc phục điểm yếu của bản thân để hoàn thiện chính mình. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC GV Sách giáo khoa Đạo đức 3 Vở bài tập Đạo đức 3 bài giảng điện tử máy tính tranh ảnh tình huống. HS Sách giáo khoa Đạo đức 3 Vở bài tập Đạo đức 3 kéo giấy màu bút chì bút màu. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động Mục tiêu Tạo hứng thú học tập cho HS huy động những kiến thức kĩ năng cần thiết của bản thân để giải quyết vấn đề. Thông qua đó kích thích nhu cầu tìm hiểu khám phá kiến thức mới của HS. Cách tiến hành HS lắng nghe và quan sát tình GV đưa ra một tình huống yêu cầu HS huống. suy nghĩ và đưa ra lời khuyên những việc bạn sẽ làm để giúp bạn phát huy được điểm mạnh của bản thân mình. Tình huống Lan học giỏi môn Toán và được cử
