Giáo án môn Toán lớp 3 sách Chân trời sáng tạo - Tuần 1: Ôn tập phép cộng, phép trừ (Tiết 2) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh ôn tập phép cộng, phép trừ (không nhớ và có nhớ không quá một lượt) trong phạm vi 1000; nhận biết ba số gia đình, quan hệ giữa phép cộng và phép trừ; dựa vào sơ đồ tách – gộp số; . Mời các bạn cùng tham khảo! | KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TOÁN LỚP 3 BÀI ÔN TẬP PHÉP CỘNG PHÉP TRỪ Tiết 2 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù Ôn tập phép cộng phép trừ không nhớ và có nhớ không quá một lượt trong phạm vi 1 000. Nhận biết tính chất giao hoán tính chất kết hợp của của phép cộng qua các trường hợp cụ thể GV khái quát bằng lời chưa nêu tên tính chất . Vận dụng tính chất giao hoán tính chất kết hợp để tính toán hợp lí. Nhận biết ba số gia đình quan hệ giữa phép cộng và phép trừ dựa vào sơ đồ tách gộp số. 2. Năng lực chung. Năng lực tự chủ tự học lắng nghe trả lời câu hỏi làm bài tập. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo tham gia trò chơi vận dụng. Năng lực giao tiếp và hợp tác hoạt động nhóm. 3. Phẩm chất. Phẩm chất nhân ái Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. Phẩm chất chăm chỉ Chăm chỉ suy nghĩ trả lời câu hỏi làm tốt các bài tập. Phẩm chất trách nhiệm Giữ trật tự biết lắng nghe học tập nghiêm túc. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1. Giáo viên 3 thanh chục và 17 khối lập phương hoặc các mảnh bìa vẽ chấm tròn trong bài học hình vẽ tóm tắt các bài Luyện tập 3 4 và 5 nếu cần . 2. Học sinh 2 thanh chục và 5 khối lập phương. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động Khởi động 5 phút a. Mục tiêu Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài học. b. Phương pháp hình thức tổ chức Chơi trò chơi GV cho HS chơi trò chơi Ai nhanh ai HS tham gia chơi. đúng . HS thực hiện bảng con. GV nêu ra các phép tính cho sinh nêu và thực HS nhận xét. hiện. GV nhận xét tuyên dương HS nhanh nhất. 2. Hoạt động Luyện tập 25 phút a. Mục tiêu Giúp HS củng cố lại kiến thức đã học bằng cách giải bài tập b. Phương pháp hình thức tổ chức hỏi đáp động não cá nhân nhóm cặp đôi cả lớp. Bài 3 GV gọi HS đọc đề bài. HS đọc và xác định yêu cầu đề bài. Bước 1 Tìm hiểu bài toán. GV treo bảng phụ có viết đề bài hoặc trình HS đọc đề bài hai HS đọc cả lớp chiếu đọc thầm theo . GV vấn đáp giúp HS xác định cái đã cho và cái phải tìm. Đề bài cho biết gì
