Giáo án môn Toán lớp 3 sách Chân trời sáng tạo - Tuần 4: Xếp hình (Tiết 2) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhận dạng các hình đã học, tư duy xếp hình; nhận biết số lượng khối lập phương thêm vào so với hình trước đó; dùng các hình khối trong bộ xếp hình để lắp ghép thành các hình mới; . Mời các bạn cùng tham khảo! | KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TOÁN LỚP 3 BÀI XẾP HÌNH Tiết 2 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù - Tư duy và lập luận toán học Nhận dạng các hình đã học tư duy xếp hình. - Giải quyết vấn đề toán học Nhận biết số lượng khối lập phương thêm vào so với hình trước đó. - Sử dụng công cụ phương tiện toán học Dùng các hình khối trong bộ xếp hình để lắp ghép thành các hình mới. 2. Năng lực chung Năng lực tự chủ tự học lắng nghe trả lời câu hỏi làm bài tập. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo tham gia trò chơi vận dụng. Năng lực giao tiếp và hợp tác hoạt động nhóm. 3. Phẩm chất Phẩm chất chăm chỉ Chăm chỉ suy nghĩ trả lời câu hỏi làm tốt các bài tập. Phẩm chất trách nhiệm Giữ trật tự biết lắng nghe học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên - Sách Toán lớp 3 bộ thiết bị dạy toán mô hình khối hộp chữ nhật khối lập phương 2. Học sinh - Sách học sinh vở bài tập bộ thiết bị học toán viết chì bảng con mô hình khối hộp chữ nhật khối lập phương. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động Khởi động 5 phút a. Mục tiêu Tạo cảm xúc vui tươi kết nối với chủ đề bài học. b. Phương pháp hình thức tổ chức Cả lớp. GV cho HS múa hát. HS cả lớp múa hát. GV dẫn dắt HS vào bài mới. HS lắng nghe. 2. Hoạt động Luyện tập . phút a. Mục tiêu b. Phương pháp hình thức tổ chức Trực quan thực hành thảo luận Cá nhân nhóm. 2 Bài 1 GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ đọc câu hỏi thảo HS quan sát hình vẽ đọc câu hỏi luận rồi trả lời Mỗi mảnh giấy A B C D là của ô thảo luận. trống nào trong hình dưới đây Mảnh giấy A là của ô trống thứ 3 tính từ trái sang. Mảnh giấy B là của ô trống thứ 4 tính từ trái sang. Mảnh giấy C là của ô trống thứ 1 tính từ trái sang. Mảnh giấy D là của ô trống thứ 2 tính từ trái sang. Đại diện trình bày. GV gọi 3 4 nhóm trình bày trước lớp. Các nhóm kiểm tra nhận xét. GV cùng HS nhận xét. Bài 2 Hình thứ năm có bao nhiêu khối Yêu cầu của bài là gì lập phương Thảo luận cách GQVĐ HS đếm GV yêu cầu thảo luận nhóm đôi Nhận biết số .
