Giáo án môn Toán lớp 3 sách Chân trời sáng tạo - Tuần 13: Bảng nhân 9 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh lập được bảng nhân 9; bước đầu ghi nhớ bảng nhân 9; vận dụng bảng nhân 9 vào làm bài tập và giải quyết các tình huống thực tiễn; . Mời các bạn cùng tham khảo! | KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TOÁN LỚP 3 BÀI 45 BẢNG NHÂN 9 1 tiết I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Lập được bảng nhân 9 Bước đầu ghi nhớ bảng nhân 9 Vận dụng bảng nhân 9 vào làm bài tập và giải quyết các tình huống thực tiễn 1. Năng lực đặc thù Tư duy và lập luận toán học sử dụng công cụ phương tiện học toán giao tiếp toán học giải quyết vấn đề toán học 2. Năng lực chung. Năng lực tự chủ tự học lắng nghe trả lời câu hỏi làm bài tập. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo tham gia trò chơi vận dụng. Năng lực giao tiếp và hợp tác hoạt động nhóm. 3. Phẩm chất. Phẩm chất nhân ái Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. Phẩm chất chăm chỉ Chăm chỉ suy nghĩ trả lời câu hỏi làm tốt các bài tập. Phẩm chất trách nhiệm Giữ trật tự biết lắng nghe học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV Các tấm bìa có 9 chấm tròn HS SGK vở ghi bảng con các tấm bìa có 9 chấm tròn III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động Khởi động 5 phút a. Mục tiêu Tạo cảm xúc vui tươi kết nối với chủ đề bài học. b. Phương pháp hình thức tổ chức Phương pháp Trò chơi Hình thức cá nhân GV yêu cầu 10 HS đứng tại chỗ mỗi HS đưa 9 ngón HS tay Mỗi bạn đưa 9 ngón tay vậy 10 bạn đưa mấy ngón 90 ngón tay tay Ta được phép tính gì 9 x 10 Vậy tiết học này ta sẽ cùng nhau thành lập bảng nhân 9 nhé 2. Hoạt động Kiến tạo tri thức mới 25 phút Hoạt động 1 15 phút Khám phá a. Mục tiêu Lập và học thuộc bảng nhân 9. b. Phương pháp hình thức tổ chức Phương pháp DH phát hiện và giải quyết vấn đề kĩ thuật đọc tích cực Hình thức Thảo luận nhóm đôi cá nhân Lập bảng nhân 9 Bước 1 Phát hiện vấn đề cần giải quyết GV Hãy tính các tích trong bảng nhân 9 9 x 1 9 x 2 9 x 10 Các tích trong bảng nhân 9 gồm những phép tính nào Các phép tính này chưa học vậy các em có tính được không Bước 2 Học sinh tiến hành giải quyết vấn đề Yêu cầu HS vận dụng kiến thức đã học để tính các HS trao đổi nhóm đôi lập bảng tích trong bảng nhân 9 theo nhóm đôi nhân 9 Mời đại diện các nhóm trình .
