Giáo án môn Toán lớp 3 sách Chân trời sáng tạo - Tuần 13: Em làm được những gì? (Tiết 2) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhận biết phân số thông qua các hình ảnh trực quan; giải quyết vấn đề đơn giản về quy luật dãy số liên quan đến dãy số đếm thêm; chuyển đổi đơn vị từ số đo có hai đơn vị sang số đo có một đơn vị; . Mời các bạn cùng tham khảo! | KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TOÁN LỚP 3 BÀI 47 EM LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ tiết 2 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Nhận biết phân số thông qua các hình ảnh trực quan. Giải quyết vấn đề đơn giản về quy luật dãy số liên quan đến dãy số đếm thêm. Chuyển đổi đơn vị từ số đo có hai đơn vị sang số đo có một đơn vị. 1. Năng lực đặc thù Tư duy và lập luận toán học giao tiếp toán học mô hình hóa toán học giải quyết vấn đề toán học 2. Năng lực chung. Năng lực tự chủ tự học lắng nghe trả lời câu hỏi làm bài tập. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo tham gia trò chơi vận dụng. Năng lực giao tiếp và hợp tác hoạt động nhóm. 3. Phẩm chất. Phẩm chất nhân ái Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. Phẩm chất chăm chỉ Chăm chỉ suy nghĩ trả lời câu hỏi làm tốt các bài tập. Phẩm chất trách nhiệm Giữ trật tự biết lắng nghe học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV SGK bảng nhân tổng hợp HS SGK vở ghi bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động Khởi động 5 phút a. Mục tiêu Tạo cảm xúc vui tươi kết nối với chủ đề bài học. b. Phương pháp hình thức tổ chức Phương pháp Hình thức cả lớp Tổ chức cho HS hát và vận động phụ họa theo bài hát HS tham gia 2. Hoạt động Thực hành 25 phút a. Mục tiêu Nhận biết phân số thông qua các hình ảnh trực quan. Giải quyết vấn đề đơn giản về quy luật dãy số liên quan đến dãy số đếm thêm. Chuyển đổi đơn vị từ số đo có hai đơn vị sang số đo có một đơn vị. b. Phương pháp hình thức tổ chức Phương pháp Đàm thoại thực hành Hình thức cá nhân nhóm đôi Bài 3 Mời HS đọc câu hỏi và các ý trả lời HS đọc yêu cầu a và b Mời 2HS thực hiện phép tính trên bảng lớp lớp a 141 x 7 987 ý C làm bảng con ý a b b 98 8 12 dư 2 ý B Nhận xét tuyên dương c Mời HS trình bày ý c c ý B Hình chữ nhật được chia thành 5 phần bằng nhau tô màu 1 Nhận xét tuyên dương phần ta có một phần năm Hình sau nhiều hơn hình trước 4 d Yêu cầu HS quan sát và tìm ra quy luật ngôi sao Viết dãy số 4 8 12 16 Có 40 ngôi sao 4 x 10 40 Nêu cách thực .
