Giáo án môn Toán lớp 3 sách Chân trời sáng tạo - Tuần 18: Thực hành và trải nghiệm (Tiết 2) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh ôn tập các kiến thức trọng tâm mới học; đo được một số khoảng cách bằng bước chân để biết được các số đo này khoảng bao nhiêu mét; . Mời các bạn cùng tham khảo! | KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 3 BÀI THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM TIẾT 2 I. MỤC TIÊU 1. Năng lực . Năng lực đặc thù Giao tiếp toán học . Tư duy và lập luận toán học Ôn tập về đo lường ước lượng và đo chiều dài. . Năng lực chung Tự chủ và tự học Tự giác học tập tham gia vào các hoạt động Giao tiếp và hợp tác Có thói quen trao đổi giúp đỡ nhau trong học tập biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo Biết thu nhận thông tin từ tình huống nhận ra những vấn đề đơn giản và giải quyết được vấn đề. 2. Phẩm chất Yêu nước Yêu quê hương tự hào về cảnh đẹp quê mình Trung thực Thật thà ngay thẳng trong việc học tập và làm bài. Chăm chỉ Chăm học chăm làm tích cực tham gia các hoạt động học tập. Trách nhiệm Có trách nhiệm tham gia tốt các hoạt động học tập hoàn thành nhiệm vụ được giao làm bài tập đầy đủ. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1. Giáo viên GV Sách GV 2. Học sinh Sách học sinh vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh 5 1. Hoạt động 1 Khởi động Mục tiêu Tạo không khí lớp học vui tươi sinh động kết hợp kiểm tra kiến thức cũ. Phương pháp Hình thức Cả lớp HS hát Tổ chức cho HS hát và vận động phụ họa theo bài hát Nhận xét gt Giới thiệu bài học mới thực hành và trải nghiệm 25 2. Hoạt động 2 THỰC HÀNH Mục tiêu HS vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết các bài tập. Phương pháp Trực quan thực hành Hình thức Cá nhân cả lớp Gv cho hs đọc yêu cầu Hs đọc Bài 3. Đo một số khoảng cách bằng bước chânđể biết được các số đo này khoảng bao _Hs đo nhiêu mét _ GV yêu cầu HS đo chiều dài chiều rộng của HS thực hiện phòng học GV yêu cầu HS đếm số bước chân theo mỗi khoảng cách cần đo. HS thực hiện GV cho hs tính hoặc đếm để biết mỗi số đo đó khoảng bao nhiêu mét. HS thực hiện Chẳng hạn theo chiềi dài phòng học em đếm được 25 bước chân. HS trả lời HS ghi Chiều dài phòng học khoảng bao nhiêu mét Hs trình bày Cho HS ghi lại số đo HS lắng nghe Cho các nhóm trình bày trước lớp. GV nhận xét các
