Giáo án môn Toán lớp 3 sách Chân trời sáng tạo - Tuần 20: Phép cộng các số trong phạm vi 10000 (Tiết 2) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh biết cách tính tổng, thực hiện phép cộng có bốn chữ số; vận dụng phép cộng có bốn chữ số và so sánh số có bốn chữ số; . Mời các bạn cùng tham khảo! | KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TOÁN LỚP 3 BÀI PHEP CÔNG CAC SÔ TRONG PHAM VI 10 000 Ti ́ ̣ ́ ́ ̣ ết 2 CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học này HS sẽ Xây dựng biên phap công cac sô co bôn ch ̣ ́ ̣ ́ ́ ́ ́ ữ sô không nh ́ ớ co nh ́ ớ không qua hai l ́ ượt không liên tiêp . ́ ̣ ̉ ̣ Công nhâm trong pham vi 10 000 So sanh sô ́ ́ ̉ ́ ́ ̀ ơn gian liên quan đên phep công trong pham vi 10 000 Giai quyêt vân đê đ ̉ ́ ́ ̣ ̣ 1. Phẩm chất Chăm chỉ Thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ cô giao. Trách nhiệm Tự giác trong việc tự học hoàn thành nhiệm vụ cô giao. Trung thực Chia sẻ chân thật nhiệm vụ học tập của nhóm cá nhân 2. Năng lực chung Tự chủ và tự học Tự giác học tập tham gia vào các hoạt động Giao tiếp và hợp tác Có thói quen trao đổi giúp đỡ nhau trong học tập biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo Biết thu nhận thông tin từ tình huống nhận ra những vấn đề đơn giản và giải quyết được vấn đề. 3. Năng lực đặc thù Giao tiếp toán học Củng cố ý nghĩa của phép cộng tên gọi các thành phần của phép cộng vận dụng vào giải quyết vấn đề dẫn đến phép cộng. Tư duy và lập luận toán học Thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 Sử dụng công cụ phương tiện toán học Thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 trên các khối lập phương. Giải quyết vấn đề toán học Tính toán trong trường hợp có hai dấu phép tính bước đầu làm quen cách tính nhanh. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1. Giáo viên bang phu ghi cac phep tinh ̉ ̣ ́ ́ ́ 2. Học sinh Sách học sinh vở bài tập bộ thiết bị học toán viết chì bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động Khởi động 5 phút Trò chơi Hái hoa kến thức a. Mục tiêu Tạo cảm xúc vui tươi kết nối với chủ đề bài học. 2 b. Phương pháp hình thức tổ chức trò chuyện cá nhân Trên mỗi bông hoa có ghi yêu cầu Đặt tính rồi tính 3 HS lên hái hoa. 4567 3728 Dự kiến trả lời của HS 7161 547 8295 7708 6551 3638 2913 HS lên hái hoa và thực hiện yêu cầu. HS làm đúng phép tính .
