Giáo án môn Toán lớp 3 sách Chân trời sáng tạo - Tuần 28: Các số có năm chữ số (Tiết 1) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh biết lập số và đếm, tổng hợp các chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị; đọc số, viết số, cấu tạo thập phân của số. Xác định vị trí các số trên tia số; giải quyết vấn đề đơn giản liên quan đến giá trị các chữ số theo hàng; . Mời các bạn cùng tham khảo! | KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TOÁN LỚP 3 CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ Tiết 1 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù Lập số Đếm tổng hợp các chục nghìn nghìn trăm chục đơn vị Đọc số viết số cấu tạo thập phân của số. Xác định vị trí các số trên tia số. Giải quyết vấn đề đơn giản liên quan đến giá trị các chữ số theo hàng 2. Năng lực chung. Năng lực tự chủ tự học lắng nghe trả lời câu hỏi làm bài tập. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo tham gia trò chơi vận dụng. Năng lực giao tiếp và hợp tác hoạt động nhóm. 3. Phẩm chất. Phẩm chất nhân ái Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. Phẩm chất chăm chỉ Chăm chỉ suy nghĩ trả lời câu hỏi làm tốt các bài tập. Phẩm chất trách nhiệm Giữ trật tự biết lắng nghe học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bộ đồ dùng học số hình vẽ Vui học nếu cần HS Bộ đồ dùng học số III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động Khởi động 5 phút a. Mục tiêu Tạo cảm xúc vui tươi kết nối với chủ đề bài học. b. Phương pháp hình thức tổ chức Trò chơi. T C Đoán nhanh đoán đúng HS tham gia chơi TBHT điều hành Nội dung về bài học Ghi bảng số 63270 Nhận xét đánh giá tuyên dương bạn nắm YC HS đoán nhanh các chữ số ở từng hàng vững kiến thức cũ Lớp theo dõi nhận xét đánh giá. Lắg nghe gt Ghi bài vào vở Kết nối nội dung bài học Các số có 5 chũ số 2. Hoạt động Kiến tạo tri thức mới 25 phút Hoạt động 1 15 phút Khám phá a. Mục tiêu Lập số Đếm tổng hợp các chục nghìn nghìn trăm chục đơn vị b. Phương pháp hình thức tổ chức Hoạt động nhóm đôi 2 HS quan sát hình ảnh trong phần Bài học nhận biết HS quan sát khối nghìn bảng trăm thanh chục khối đơn vị. HS đếm và thông báo. HS quan sát lắng nghe 4 chục nghìn. GV viết 4 ở hàng chục nghìn. 5 nghìn. GV viết 5 ở hàng nghìn. 2HS nhắc lại. 2 trăm. GV viết 2 ở hàng trăm. 7 chục. GV viết 7 ở hàng chục. 3 đơn vị. GV viết 3 ở hàng đơn vị. GV nói có 4 chục nghìn 5 nghìn 2 trăm 7 chục và 3 HS đếm và thông báo đơn vị Ta có số bốn mươi lăm nghìn hai trăm bảy mươi
