Giáo án môn Toán lớp 3 sách Chân trời sáng tạo - Tuần 30: Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (Tiết 1) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có hai lần nhớ không liền nhau); vận dụng được phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số; . Mời các bạn cùng tham khảo! | KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TOÁN LỚP 3 BÀI NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Tiết 1 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT HS biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số có hai lần nhớ không liền nhau HS vận dụng được phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số. Rèn luyện tính cẩn thận nhẩm nhanh chính xác trong toán học. 1. Năng lực đặc thù Giao tiếp toán học Tư duy và lập luận toán học Sử dụng công cụ phương tiện học toán mô hình hóa toán học 2. Năng lực chung. Năng lực tự chủ tự học lắng nghe trả lời câu hỏi làm bài tập. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo tham gia trò chơi vận dụng. Năng lực giao tiếp và hợp tác hoạt động nhóm. 3. Phẩm chất. Phẩm chất nhân ái Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. Phẩm chất chăm chỉ Chăm chỉ suy nghĩ trả lời câu hỏi làm tốt các bài tập. Phẩm chất trách nhiệm Giữ trật tự biết lắng nghe học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV Bảng phụ phiếu học tập HS Bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động Khởi động 5 phút a. Mục tiêu Tạo cảm xúc vui tươi kết nối với chủ đề bài học. b. Phương pháp hình thức tổ chức Chơi trò chơi Ai nhanh ai đúng HS chơi trò chơi. Quay kim trên vòng tròn số để nhận được một số chẳng hạn số 2. a 1234 x b 1092 x c 1007 x d 1123 x Viết số vừa nhận được vào ô trống theo mẫu HS thực hiện chơi trò chơi Thực hiện phép tính và viết kết quả vào bảng con. trong nhóm. GV nhận xét tuyên dương. 2 2. Hoạt động Kiến tạo tri thức mới . phút Hoạt động 1 12 phút Khám phá a. Mục tiêu HS biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số có hai lần nhớ không liền nhau b. Phương pháp hình thức tổ chức Ví dụ 1 14 213 x 2 GV đưa phép tính 14 213 x 2 HS thực hiện tính vào bảng gt GV nhận định chung bài làm của lớp. con và chia sẻ về kết quả và gt Qua phép tính trên cần lưu ý điều gì cách làm. Đặt tính cẩn thận. gt HS chia sẻ về cách làm của Tính từ phải sang trái. mình qua phép tính trên bảng. Khi tính lưu ý việc có nhớ . HS nêu lại
