Giáo án môn Tiếng Việt lớp 3 sách Chân trời sáng tạo - Tuần 21: Bài 1 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh chia sẻ được với bạn một bài hát mà em yêu thích; đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; bước đầu đọc lời các nhân vật và người dẫn chuyện với giọng phù hợp; trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài; . Mời các bạn cùng tham khảo! | KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP 3 CHỦ ĐIỂM 10 NGHỆ SĨ TÍ HON BÀI 1 TỪ BẢN NHẠC BỊ ĐÁNH RƠI Tiết 1 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù. - Chia sẻ được với bạn một bài hát mà em yêu thích nêu được phỏng đoán của bản thân về nội dung bài đọc qua tên bài và tranh minh họa. - Đọc trôi chảy bài đọc ngắt nghỉ đúng dấu câu đúng logic ngữ nghĩa bước đầu đọc lời các nhân vật và người dẫn chuyện với giọng phù hợp trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài hiểu nội dung bài đọc Bản nhạc đầu tiên trong sáng của một nghệ sĩ thiên tài Mô-da có hoàn cảnh ra đời đặc biệt. 2. Năng lực chung. - Năng lực tự chủ tự học HS tích cực tham gia đọc bài lắng nghe và trả lời các câu hỏi. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo tham gia trò chơi vận dụng. - Năng lực giao tiếp và hợp tác tham gia đọc trong nhóm. 3. Phẩm chất. - Nhân ái Bước đầu cảm nhận được giá trị tinh thần mà các môn nghệ thuật mang lại cho cuộc sống. - Chăm chỉ Trân trọng và sử dụng có hiệu quả các sản phẩm nghệ thuật làm phong phú đời sống tinh thần của bản thân. - Trung thực Khơi gợi cảm xúc tích cực với các môn nghệ thuật với những nghệ nhân nghệ sĩ hoạt động trong lĩnh vự nghệ thuật và trong cuộc sống. - Trách nhiệm Có ý thức hơn việc học và tìm hiểu các môn nghệ thuật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV Tranh ảnh audio video clip về Mô-da và một vài bản nhạc của ông. Bảng phụ ghi đoạn từ Về tới nhà đến hết. - HS mang theo sách báo có bài thơ về một môn nghệ thuật hoặc về thiếu nhi và Phiếu đọc sách đã ghi chép về bài thơ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Hoạt động khởi động 5 phút a. Mục tiêu Tạo cảm xúc vui tươi kết nối với chủ đề bài học. Chia sẻ được với bạn một điều thú vị về một bài hát mà em yêu thích nêu được phỏng đoán của bản thân về nội dung bài đọc qua tên bài và tranh minh họa. b. Phương pháp hình thức tổ chức GV giới thiệu tên chủ điểm từ đó nêu cách hiểu HS lắng nghe. hoặc suy nghĩ của em về tên chủ điểm Nghệ sĩ tí hon. GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi chia sẻ với bạn 2
