Giáo án môn Tiếng Việt lớp 3 sách Chân trời sáng tạo - Tuần 35: Đánh giá cuối học kì 2 (Tiết 4) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh luyện tập viết được 8–10 câu về tình cảm, cảm xúc với một nhân vật hoặc về lí do thích hay không thích một nhân vật hoặc thuật lại một việc làm bảo vệ môi trường; . Mời các bạn cùng tham khảo! | KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 3 Đánh giá cuối học kỳ II tiết 4 1. Yêu cầu cần đạt Năng lực chung Năng lực tự chủ tự học Tích cực tham gia học tập biết liên hệ bản thân. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế tìm tòi phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống. Năng lực giao tiếp và hợp tác Trao đổi thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. Năng lực đặc thù Viết được 8 10 câu về tình cảm cảm xúc với một nhân vật hoặc về lí do thích hay không thích một nhân vật hoặc thuật lại một việc làm bảo vệ môi trường. 2. Đồ dùng dạy học Giáo viên Kế hoạch bài dạy bài giảng SGK SGV. Học sinh SGK. 3. Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 Khởi động 2 phút Mục tiêu Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học. Phương pháp hình thức tổ chức Cách tiến hành GV cho học sinh hát. Học sinh hát. Gv giới thiệu bài mới. Hoạt động 2 Luyện tập Viết đoạn văn ngắn Mục tiêu HS viết được đoạn văn ngắn theo yêu cầu của đề bài. Phương pháp hình thức tổ chức Cách tiến hành Gọi học sinh đọc đề bài 2 trang 133. Học sinh đọc đề bài 2 trang 133. Yêu cầu học sinh chọn 1 trong 3 đề Học sinh chọn 1 trong 3 đề bài viết bài viết vào VBT chia sẻ trong nhóm. vào VBT chia sẻ trong nhóm. Yêu cầu học sinh chia sẻ bài làm trước Học sinh chia sẻ bài làm trước lớp. lớp. Gợi ý 1 chọn đề c Giáo viên nhận xét. Nơi em sinh ra và lớn lên là một thành phố nằm ven biển. Sau mỗi mùa hè khách du lịch đến và đi đã để lại một lượng rác khá lớn ở gần bờ biển. Chính vì vậy em đã rủ các bạn trong lớp vào mỗi buổi chiều đến các bờ biển để dọn dẹp. Chúng em sử dụng những bao tải lớn đeo găng tay bảo hộ. Sau đó cả nhóm phân công nhau ra từng khu vực để dọn dẹp. Những đồ dùng như chai nước vỏ lon được phân loại riêng đem bán để lấy một số tiền nho nhỏ mua sách vở cho các bạn học sinh nghèo. Các loại rác khác đều được bỏ vào bao tải sau đó đem đến khu xử lý rác. Tuy công việc khá vất vả nhưng chúng em cảm thấy
