Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam (1945-1954) ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và khảo sát thực trạng của vấn đề nghiên cứu, luận văn "Kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam (1945-1954) ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn)" đề xuất các biện pháp quản lý xây dựng trường MN đạt chuẩn quốc gia của phòng GD&ĐT huyện Lệ Thủy, tỉnh Quảng Bình, góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục MN hiện nay. |

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.