Giáo án môn Hóa học lớp 10 sách Cánh diều: Bài 4 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh trình bày và so sánh được mô hình nguyên tử theo Rutherford-Bohr và mô hình hiện đại; nêu được khái niệm orbital nguyên tử (AO), mô tả được hình dạng của AO (s, p), số lượng electron trong một AO; . Mời các bạn cùng tham khảo! | GV Trương Thành Chung Trường THPT Marie Curie Kế hoạch bài dạy môn HÓA HỌC 10 CHỦ ĐỀ 1 CẤU TẠO NGUYÊN TỬ MÔ HÌNH NGUYÊN TỬ VÀ ORBITAL NGUYÊN TỬ Thời gian thực hiện 01 tiết I. MỤC TIÊU 1 Kiến thức Học xong bài này học sinh có thể Trình bày và so sánh được mô hình nguyên tử theo Rutherford Bohr và mô hình hiện đại. Nêu được khái niệm orbital nguyên tử AO mô tả được hình dạng của AO s p số lượng electron trong một AO. 2 Năng lực a Năng lực chung Năng lực tự chủ và tự học học sinh xác định đúng đắn động cơ thái độ học tập tự đánh giá và điều chỉnh được kế hoạch học tập tự nhận ra được những sai sót và khắc phục. Năng lực giao tiếp tiếp thu kiến thức trao đổi học hỏi bạn bè thông qua việc thực hiện nhiệm vụ các hoạt động cặp đôi nhóm có thái độ tôn trọng lắng nghe có phản ứng tích cực trong giao tiếp. Năng lực hợp tác học sinh xác định được nhiệm vụ của tổ nhóm trách nhiệm của bản thân đề xuất được những ý kiến đóng góp góp phần hoàn thành nhiệm vụ học tập. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo giải một số bài tập liên quan đến xác định dạng AO. b Năng lực chuyên biệt Năng lực nhận thức hóa học hiểu được bản chất của mô hình nguyên tử quỹ đạo chuyển động của các electron. Năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hóa học sự tương tác giữa các nguyên tử để hình thành chất. Năng lực vận dụng kiến thức kỹ năng đã học ứng dụng mô hình nguyên tử để giải thích sự hình thành các chất. 3 Phẩm chất Yêu nước nhận biết được vẻ đẹp của tự nhiên của đất nước thông qua bộ môn Hóa học. Trách nhiệm nghiêm túc thực hiện các nhiệm vụ học tập được giao đúng tiến độ. Trung thực thành thật trong việc thu thập các tài liệu viết báo cáo và các bài tập. Chăm chỉ tích cực trong các hoạt động cá nhân tập thể. Nhân ái quan tâm giúp đỡ chia sẻ những khó khăn trong việc thực hiện nhiệm vụ học tập. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên Học sinh III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu Tạo tình huống có vấn đề và tâm lý hứng thú cho HS khi bắt đầu bài học mới. b Nội dung
