Giáo án môn Tin học lớp 7 sách Cánh diều - Chủ đề F: Bài 4 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh biết được thế nào sắp xếp nổi bọt; mô phỏng được hoạt động của thuật toán sắp xếp nổi bọt cho một dãy đầu vào kích thước nhỏ; . Mời các bạn cùng tham khảo! | 1 BÀI 4 SẮP XẾP NỔI BỌT Môn học Tin Học Lớp 7 Thời gian thực hiện 2 tiết I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Biết được thế nào sắp xếp nổi bọt - Mô phỏng được hoạt động của thuật toán sắp xếp nổi bọt cho một dãy đầu vào kích thước nhỏ. 2. Năng lực a Năng lực chung Năng lực giao tiếp hợp tác Trao đổi thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế tìm tòi phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống. b Năng lực riêng Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề. Tổ chức và trình bày thông tin. 3. Phẩm chất Nghiêm túc tập trung tích cực chủ động. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên - Chuẩn bị bài giảng máy chiếu máy chiếu vật thể. 2. Học sinh - Sách giáo khoa vở ghi - Kiến thức đã học. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG MỞ ĐẦU - Mục tiêu Tạo hứng thú học tập cho học sinh - Nội dung Hs dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi - Sản phẩm Từ yêu cầu Hs vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra - Tổ chức thực hiện GV giới thiệu và dẫn dắt vào bài Làm thế nào để cho máy tính biết một dãy đã có thứ tự tăng dần 2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1 Tìm hiểu ý tưởng sắp xếp bằng cách đổi chỗ các phần tử liền kề - Mục Tiêu Nắm được ý tưởng sắp xếp bằng cách đổi chỗ các phần tử liền kề - Nội dung HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV - Sản phẩm Hs hoàn thành tìm hiều kiến thức 2 - Tổ chức thực hiện Hoạt động của giáo viên và Sản phẩm dự kiến học sinh 1. Ý tưởng sắp xếp bằng cách đổi chỗ các phần tử Bước 1 Chuyển giao liền kề nhiệm vụ - Ví dụ Cho dãy 5 hộp kẹo với số lượng kẹo trong GV Tổ chức các hoạt động mỗi hộp khác nhau tương ứng là Giả sử có một dãy hộp kẹo 5 1 4 2 8 mỗi hộp chứa một số kẹo nào đó. Có một chú robot chỉ biết - Minh họa làm hai thao tác - So sánh số kẹo trong hai hộp cạnh nhau - Hoán đổi vị trí hai hộp kẹo cạnh nhau Theo em chú robot phải làm thế nào để xếp lại các hộp sao cho số kẹo trong các hộp tăng dần - Giải .
