Giáo án môn Khoa học tự nhiên lớp 6 sách Chân trời sáng tạo: Bài 30 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh lập được khóa lưỡng phân, tiêu bản thực vật; sử dụng ngôn ngữ sinh học để xây dựng khóa lưỡng phân, dán nhãn thực vật và mô tả đặc điểm đặc trưng của thực vật; . Mời các bạn cùng tham khảo! | BÀI 30 THỰC HÀNH PHÂN LOẠI THỰC VẬT Môn học KHTN 6 Thời gian thực hiện 1 tiết I. Mục tiêu Qua bài này HS cần đạt được 1. Kiến thức Phân loại được các mẫu vật và phân chia vào các nhóm thực vật theo tiêu chí đã học. 2. Năng lực . Năng lực chung Rèn luyện năng lực hơp tác và giao tiếp qua hoạt động thảo luận nhóm trò chơi. Rèn luyên năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo qua hoạt động thiết kế tiêu bản hoạt động nhóm và vận dụng. Rèn luyện năng lực tự học và tự chủ Tìm kiếm thông tin quan sát tranh ảnh mẫu vật và làm tiêu bản thực vật. . Năng lực chuyên biệt Lập khóa lưỡng phân tiêu bản thực vật. Sử dụng ngôn ngữ sinh học để xây dụng khóa lưỡng phân dán nhãn thực vật và mô tả đặc điểm đặc trưng của thực vật. 3. Phẩm chất Chăm chỉ Sưu tầm các mẫu vật và làm tiêu bản thực vật Trung thực thực hiện các nội dung bài học và báo cáo kết quả chính xác. Trách nhiệm Có ý thức và hoàn thành công việc được phân công. Tôn trọng Biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác. II. Thiết bị dạy học và học liệu 1. Giáo viên Kính lúp kéo bút chì dán nhãn Mẫu vật thuộc các nhóm rêu dương xỉ quyết hạt trần hạt kín. Tranh ảnh về đại diện của các nhóm thực vật. Các PHT. 2. Học sinh Sưu tầm các mẫu vật thực vật và làm tiêu bản. III. Tiến trình dạy học 1. Hoạt động 1 Khởi động tạo hứng thú tìm hiểu bài học a Mục tiêu HS nêu được đặc điểm đặc trưng của các nhóm thực vật đã học. b Nội dung HS ghép nối các đặc điểm đặc trưng tương ứng với các nhóm thực vật. c Sản phẩm HS lập nhóm mang các đặc điểm đặc trưng tương ứng với các nhóm thực vật. d Tổ chức thực hiện Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV phổ biến thể lệ chơi Chia lớp thành 2 đội và 2 HS làm thư kí. Đội 1 gồm 10 15 bạn gắn tên theo các nhóm thực vật rêu dương xỉ hạt trần hạt kín . Đội 2 gồm các thành viên còn lại được gắn nhãn theo các đặc điểm không có mạch dẫn có mạch dẫn có hạt không có hạt có hoa không có hoa . Trong 2 phút các thành viên đội 1 và đội 2 di chuyển ghép nhóm để hoàn thành đặc điểm đặc trưng cho từng nhóm .
