Giáo án môn Lịch sử lớp 7 sách Chân trời sáng tạo: Bài 4 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh giới thiệu được sự biến đổi quan trọng về kinh tế - xã hội của Tây Âu từ thế kỉ XIII đến thế kỉ XVI; trình bày được những thành tựu tiêu biểu của phong trào Văn hóa Phục hưng; nhận biết được ý nghĩa và tác động của phong trào văn hóa Phục hưng đối với xã hội Tây Âu; . Mời các bạn cùng tham khảo! | Tuần 4. Tiết BÀI 4 VĂN HÓA PHỤC HƯNG Thời gian thực hiện 1 tiết I. Mục tiêu bài học 1. Về kiến thức Yêu cầu cần đạt Giới thiệu được sự biến đổi quan trọng về kinh tế xã hội của Tây Âu từ thế kỉ XIII đến thế kỉ XVI. Trình bày được những thành tựu tiêu biểu của phong trào Văn hóa Phục hưng. Nhận biết được ý nghĩa và tác động của phong trào Văn hóa Phục hưng đối với xã hội Tây Âu 2. Về năng lực Năng lực chung Tự học giải quyết vấn đề tư duy tự quản lý trao đổi nhóm. Năng lực đặc thù Năng lực tìm hiểu lịch sử Biết khai thác và sử dụng được nguồn tư liệu chữ viết và hình ảnh có trong bài học. Về năng lực nhận thức và tư duy lịch sử Giới thiệu được sự biến đổi quan trọng về kinh tế xã hội của Tây Âu từ thế kỉ XIII đến thế kỉ XVI. Trình bày được những thành tựu tiêu biểu của phong trào Văn hóa Phục hưng. Năng lực vận dụng kiến thức kỹ năng đã học Nêu được tác động của phong trào Văn hóa Phục hưng đối. 3. Về phẩm chất Yêu nước Có thái độ khách quan trong nhìn nhận các sự kiện và nhân vật lịch sử. Trách nhiệm Có ý thức tôn trọng và học hỏi cái hay cái đẹp trong những thành tựu tiêu biểu của phong trào Văn hóa Phục hưng và văn hóa của các dân tộc khác. II. Thiết bị dạy học và học liệu 1. Chuẩn bị của giáo viên Máy tính máy chiếu sách giáo khoa sách giáo viên. Một số hình ảnh về phong trào Văn hóa Phục hưng và phong trào Cải cách tôn giáo. Phiếu học tập cho học sinh. 2. Chuẩn bị của học sinh SGK vở ghi. III. Tiến trình dạy học 1. Hoạt động 1 Khởi động a Mục tiêu Giúp HS nắm được những nội dung cơ bản của bài học tạo tâm thế đưa HS tìm hiểu bài học mới. Tạo hứng thú động cơ cho HS tìm hiểu khám phá về phong trào Văn hóa Phục hưng và phong trào Cải cách tôn giáo. b Nội dung GV tổ chức hoạt động trao đổi đàm thoại GV sử dụng phương pháp KWL . c Sản phẩm HS hoàn thành bảng cột K và W vào bảng KWL cột L sẽ thực hiện sau khi học xong bài học . K W L Em hãy liệt kê 1 điều Hãy nêu 1 điều mà em Hãy nêu những điều mà mà em biết về phong muốn biết trong bài về em đã học được về phong .
