Giáo án môn Toán lớp 10 sách Chân trời sáng tạo - Chương 3: Bài 2 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhận được dạng của hàm số bậc hai; vẽ được Parabol là đồ thị hàm số bậc hai; học sinh nhận biết được hình dạng của đồ thị hàm số bậc hai là đường parabol có bề lõm quay lên trên khi a>0; có bề lõm quay xuống dưới khi a | Ngày soạn 17 08 2022 Ngày dạy CHƯƠNG III. HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ BÀI 2. HÀM SỐ BẬC HAI Thời gian thực hiện 4 tiết I. Mục tiêu 1. Kiến thức Học sinh nhận được dạng của hàm số bậc hai Vẽ được Parabol là đồ thị hàm số bậc hai. Học sinh nhận biết được hình dạng của đồ thị hàm số bậc hai là đường parabol có bề lõm quay lên trên khi có bề lõm quay xuống dưới khi . Nhận biết các yếu tố cơ bản của đường parabol như đỉnh trục đối xứng. Nhận biết và giải thích các tính chất của hàm số bậc hai thông qua đồ thị. Vận dụng kiến thức về hàm số bậc hai và đồ thị vào giải quyết bài toán thực tế 2. Về năng lực Yêu cầu cần đạt Năng lực NĂNG LỰC ĐẶC THÙ Thiết lập được hàm số bậc hai từ một tình huống Năng lực mô hình thực tế chẳng hạn như xác định độ cao cổng chào hóa toán học. hình dạng parabol. Xác định được mối quan hệ tương ứng về đồ thị của hàm số bậc hai với trường hợp đặc biệt là hàm số . Thiết lập được bảng giá trị của hàm số bậc hai. Năng lực tư duy và Vẽ được parabol là đồ thị của một hàm số bậc hai. lập luận toán học Dựa vào đồ thị của hàm số bậc hai nhận biết và giải thích được một số tính chất của hàm số bậc hai khoảng đồng biến nghịch biến giá trị lớn nhất giá trị nhỏ nhất . Vận dụng được kiến thức về hàm số bậc hai và đồ Năng lực giải quyết thị vào giải quyết các bài toán thực tiễn xác định độ vấn đề toán học cao của cầu có dạng parabol. NĂNG LỰC CHUNG Năng lực tự chủ và Tự giải quyết các bài tập ở lớp và bài tập về nhà. tự học Năng lực giao tiếp và Tương tác tích cực của các thành viên trong nhóm hợp tác khi thực hiện nhiệm vụ hợp tác. 3. Về phẩm chất Có ý thức hỗ trợ hợp tác với các Trách nhiệm thành viên trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. Có ý thức tôn trọng ý kiến của các Nhân ái thành viên trong nhóm khi hợp tác. Khách quan công bằng đánh giá Trung thực chính xác bài làm của nhóm mình và nhóm bạn. II. Thiết bị dạy học và học liệu 1 Giáo viên Giáo án bản powerpoint trình chiếu Học sinh Sách giáo khoa Toán 10 CTST vở ghi chép bút thước kẻ. III. Tiến trình dạy học Hoạt .
