Giáo án môn Toán lớp 6 sách Chân trời sáng tạo - Chương 1: Bài 2 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh phân biệt được hai tập hợp ℕ và ℕ*; nhận biết được giá trị của mỗi chữ số theo vị trí trong một số tự nhiên biểu diễn ở hệ thập phân; . Mời các bạn cùng tham khảo! | Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo Ngày soạn Ngày dạy TIẾT 3 - BÀI 2. TẬP HỢP SỐ TỰ NHIÊN. GHI SỐ TỰ NHIÊN. I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Sau khi học xong tiết này HS - Phân biệt được hai tập hợp ℕ và ℕ . - Nhận biết được giá trị của mỗi chữ số theo vị trí trong một số tự nhiên biểu diễn ở hệ thập phân. 2. Năng lực - Năng lực riêng Biểu diễn được số tự nhiên trong phạm vi 30 bằng cách sử dụng chữ số La Mã. - Năng lực chung Năng lực tư duy và lập luận toán học mô hình hóa toán học sử dụng công cụ phương tiện học toán. 3. Phẩm chất - Phẩm chất Bồi dưỡng hứng thú học tập ý thức làm việc nhóm ý thức tìm tòi khám phá và sáng tạo cho HS tính độc lập tự tin và tự chủ. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1 - GV Tài liệu giảng dạy SGK SBT Giáo án PPT Tìm một số hình ảnh về các số tự nhiên trong lịch sử loài người 2 - HS Đồ dùng học tập SGK SBT III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỎI ĐỘNG MỞ ĐẦU a. Mục tiêu HS hiểu biết về văn hóa thói quen sử dụng chữ số từ lịch sử. b. Nội dung HS quan sát hình ảnh trên màn chiếu hoặc tranh ảnh và chú ý lắng nghe. c. Sản phẩm HS nắm được các cách viết sô tự nhiên khác nhau qua giai đoạn năm tháng. d. Tổ chức thực hiện - Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo GV giới thiệu và chiếu một số hình ảnh liên quan đến cách viết số tự nhiên từ thời nguyên thủy hình ảnh dưới phần hồ sơ dạy học Trong lịch sử loài người số tự nhiên bắt nguồn từ nhu cầu đếm và từ rất sớm. Các em quan sát hình chiếu và nhận xét về cách viết số tự nhiên đó. Chữ số Ấn Độ cuối thế kỉ 1 Bảng chữ số Ả Rập Chữ số Babylon - Bước 2 Thực hiện nhiệm vụ HS quan sát và chú ý lắng nghe thảo luận nhóm đôi hoàn thành yêu cầu. - Bước 3 Báo cáo thảo luận GV gọi một số HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung. Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo - Bước 4 Kết luận nhận định GV đánh giá kết quả của HS trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới Cách ghi số tự nhiên đó như thế nào có dễ đọc và sử dụng thuận tiện hơn không gt Bài mới. B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1 Tập hợp ℕ .
