Giáo án môn Toán lớp 6 sách Chân trời sáng tạo - Chương 1: Bài 10 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhận biết được các khái niệm về số nguyên tố, hợp số và cách phân tích một số tự nhiên lớn hơn 1 ra thừa số nguyên tố; . Mời các bạn cùng tham khảo! | Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo Ngày soạn Ngày dạy TIẾT 14 15 - BÀI 10 SỐ NGUYÊN TỐ. HỢP SỐ. PHÂN TÍCH MỘT SỐ RA THỪA SỐ NGUYÊN TỐ. I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Sau khi học xong bài này HS - Nhận biết được các khái niệm về số nguyên tố hợp số và cách phân tích một số tự nhiên lớn hơn 1 ra thừa số nguyên tố. 2. Năng lực - Năng lực riêng Phân tích được một số tự nhiên lớn hơn 1 ra thừa số nguyên tố trong những trường hợp đơn giản biết dùng lũy thừa để viết gọn dạng phân tích. - Năng lực chung Năng lực tư duy và lập luận toán học mô hình hóa toán học sử dụng công cụ phương tiện học toán. 3. Phẩm chất - Phẩm chất Bồi dưỡng hứng thú học tập ý thức làm việc nhóm ý thức tìm tòi khám phá và sáng tạo cho HS gt độc lập tự tin và tự chủ. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1 - GV SGK bài giảng giáo án. 2 - HS Đồ dùng học tập SGK Bảng nhóm. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG MỞ ĐẦU a Mục tiêu Gây hứng thú và gợi động cơ học tập cho HS. Gợi mở vấn đề khái niệm số nguyên tố sẽ được học trong bài. b Nội dung HS chú ý lắng nghe và thực hiện yêu cầu. c Sản phẩm Từ bài toán HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra. d Tổ chức thực hiện Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo - Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ GV đặt vấn đề Những số tự nhiên nào lớn hơn 1 và có ít ước nhất - Bước 2 Thực hiện nhiệm vụ HS đọc suy nghĩ thảo luận nhóm và suy đoán giải thích. - Bước 3 Báo cáo thảo luận GV gọi một số HS trả lời HS khác nhận xét. - Bước 4 Kết luận nhận định GV đánh giá kết quả của HS trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới Những số tự nhiên lớn hơn 1 và có ít ước nhất gọi là gì gt Bài mới. B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1 Số nguyên tố. Hợp số a Mục tiêu Hình thành và nhận biết được khái niệm số nguyên tố hợp số. Vận dụng dấu hiệu chia hết để kiểm tra số nào là hợp số và số nào là số nguyên tố. Giải thích đươc một số lớn là hợp số bằng cách sử dụng dấu hiệu chia hết và phát triển khả năng suy luận cho HS. b Nội dung HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu .
