Giáo án môn Toán lớp 6 sách Chân trời sáng tạo - Chương 2: Bài 1 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhận biết được số nguyên âm, số nguyên dương, tập hợp các số nguyên ℤ và ý nghĩa của chúng trong đời sống thực tế; nhận biết được số đối của một số nguyên; . Mời các bạn cùng tham khảo! | Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo Ngày soạn Ngày dạy CHƯƠNG 2 SỐ NGUYÊN TIẾT 25 26 27 BÀI 1 SỐ NGUYÊN ÂM VÀ TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊN I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Sau khi học xong bài này HS - Nhận biết được số nguyên âm số nguyên dương tập hợp các số nguyên ℤ và ý nghĩa của chúng trong đời sống thực tế. - Nhận biết được số đối của một số nguyên. 2. Năng lực - Năng lực riêng Đọc và viết được số nguyên dương và số nguyên âm trong các ví dụ thực tiễn Mô tả được tập hợp số nguyên và biết cách biểu diễn số nguyên không quá lớn trên trục số. Tìm số đối của một số nguyên. - Năng lực chung Năng lực tư duy và lập luận toán học mô hình hóa toán học năng lực giao tiếp toán học. 3. Phẩm chất - Phẩm chất Bồi dưỡng hứng thú học tập ý thức làm việc nhóm ý thức tìm tòi khám phá và sáng tạo cho HS gt độc lập tự tin và tự chủ. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1 - GV PPT trình chiếu hoặc một số đồ vật hoặc tranh ảnh có số nguyên âm số âm nói chung và các dụng cụ vẽ hình để vẽ trục số . 2 - HS Đồ dùng học tập SGK có thể tìm hiểu trước số nguyên âm và số âm nói chung. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG MỞ ĐẦU a Mục tiêu Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo - Gợi động cơ hứng thú học tập. - HS nhận biết ban đầu về số âm và số dương và thấy nó xuất hiện trong những hình ảnh đồ vật bản tin trong đời sống. b Nội dung HS quan sát SGK hình ảnh trên màn chiếu . c Sản phẩm Từ bài toán HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra. d Tổ chức thực hiện Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ - GV cho HS đọc và trả lời câu hỏi phần HĐKĐ trong SGK. - GV chiếu hình ảnh và giới thiệu Đồng hồ đo nhiệt độ trong phòng Nhiệt kế thủy ngân vàng và đặt vấn đề Các em thấy ngoài các số quen thuộc như số tự nhiên 10 20 30 là những số dương còn có các số với dấu - đứng trước đó là các số âm. Vậy số âm có ý nghĩa gì trong đời sống và có quan hệ như thế nào với các số đã học Bước 2 Thực hiện nhiệm vụ HS thực hiện nhiệm vụ trong thời gian 2 phút. Bước 3 Báo cáo thảo luận GV gọi một số HS trả lời HS khác nhận xét bổ .
