Giáo án môn Toán lớp 6 sách Chân trời sáng tạo - Chương 2: Bài 5 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh làm quen với các mô hình biểu diễn số nguyên âm và số nguyên dương; thực hành các phép toán cộng, trừ số nguyên trên mô hình thông qua các hoạt động trò chơi; . Mời các bạn cùng tham khảo! | Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo Ngày soạn Ngày dạy TIẾT 42 - BÀI 5 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM VUI HỌC CÙNG SỐ NGUYÊN I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Làm quen với các mô hình biểu diễn số nguyên âm và số nguyên dương. 2. Năng lực - Năng lực riêng Thực hành các phép toán cộng trừ số nguyên trên mô hình thông qua các hoạt động trò chơi. - Năng lực chung Năng lực tư duy và lập luận toán học mô hình hóa toán học sử dụng công cụ phương tiện học toán. 3. Phẩm chất - Phẩm chất Bồi dưỡng hứng thú học tập ý thức làm việc nhóm ý thức tìm tòi khám phá và sáng tạo cho HS gt độc lập tự tin và tự chủ. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1 - GV SGK tài liệu bài giảng giáo án ppt. 2 - HS Đồ dùng học tập SGK Dụng cụ nguyên liệu mà GV đã giao từ buổi trước a. Nhóm 4 người 100g đậu đỏ 100g đậu đen khay đựng. b. Mỗi tổ GV hướng dẫn 4 tờ giấy A1 4 tổ vẽ sẵn cành cây nằm ngang chiếm tỉ lệ 1 3 tờ giấy A1 và tô màu theo sở thích riêng của mỗi nhóm Kéo bút dạ. Cắt sẵn 7 tấm bìa giấy kích thước 8 8 mỗi tấm bìa ghi sẵn một số từ -3 3 Các tấm bìa nhỏ kích thước 5 5 mỗi tấm bìa vẽ các con sóc màu khác nhau và ghi tên 1 thành viên của nhóm ở dưới. Ví dụ Mai - Sóc trắng Đạt - sóc đen Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo II. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG MỞ ĐẦU a Mục tiêu - Củng cố kiến thức cộng trừ số nguyên - Gợi mở bài thực hành. b Nội dung HS chú ý lắng nghe và thực hiện yêu cầu. c Sản phẩm Kết quả HS. d Tổ chức thực hiện Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ - GV kiểm tra đồ dùng nguyên liệu của các nhóm mà GV đã hướng dẫn chuẩn bị từ buổi trước. - GV đặt câu hỏi kiểm tra kiến thức cũ Nêu quy tắc cộng hai số nguyên cùng dấu. Nêu quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu. Nêu quy tắc cộng hai số đối nhau. Nêu quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu không đối nhau. Bước 2 Thực hiện nhiệm vụ - GV nêu câu hỏi - HS nhớ lại kiến thức và giơ tay phát biểu. Bước 3 Báo cáo thảo luận - HS giơ tay phát biểu trình bày miệng tại chỗ. Bước 4 Kết luận nhận định GV đánh giá kết quả của HS trên cơ sở đó dẫn dắt HS .
