Giáo án môn Toán lớp 6 sách Chân trời sáng tạo - Chương 7: Bài 4 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh ứng dụng tính đối xứng trong việc cắt giấy trang trí; vẽ các hình đối xứng đã học, do diện tích các hình đã vẽ bằng phần mềm GeoGebra; . Mời các bạn cùng tham khảo! | Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo Ngày soạn Ngày dạy BÀI 4 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM CHƯƠNG 7 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức kĩ năng - Ứng dụng tính đối xứng trong việc cắt giấy trang trí - Vẽ các hình đối xứng đã học do diện tích các hình đã vẽ bằng phần mềm GeoGebra 2. Năng lực a. Năng lực chung Năng lực tư duy và lập luận toán học năng lực mô hình hóa toán học năng lực giải quyết vấn đề toán học năng lực giao tiếp toán học năng lực sử dụng công cụ phương tiện học toán - Năng lực chú trọng tư duy và lập luận toán học giải quyết vấn đề toán học giao tiếp toán học sử dụng công cụ phương tiện toán học 3. Phẩm chất Rèn luyện thói quen tự học ý thức hoàn thành nhiệm vụ học tập bồi dưỡng hứng thú học tập cho HS. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên Sgk giáo án máy chiếu giấy thủ công 2. Đối với học sinh vở ghi sgk đồ dùng học tập giấy thủ công III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1 Cắt giấy để tạo hình đối xứng a. Mục tiêu HS cắt giấy tạo hình đối xứng Lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh và bông hoa 8 cánh b. Nội dung Đọc thông tin sgk nghe giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận trao đổi. c. Sản phẩm học tập Câu trả lời của HS Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo d. Tổ chức thực hiện HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1 GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chiếu hoặc cắt sẵn 2 hình mẫu để trưng bày trước lớp - GV chia thành các nhóm nhỏ thực hiện nhiệm vụ - GV hướng dẫn HS trước khi các nhóm thực hiện - GV quan sát giúp đỡ hs trong quá trình làm - HS có thể sáng tạo và trang trí với nhiều màu sắc khác nhau Bước 2 HS thực hiện nhiệm vụ học tập HS tiếp nhận nhiệm vụ trao đổi thảo luận. GV quan sát HS hoạt động hỗ trợ khi HS cần Bước 3 Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi. GV gọi HS khác nhận xét đánh giá. Bước 4 Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập GV đánh giá nhận xét chuẩn kiến thức chuyển sang nội dung mới Hoạt động 2 Thực hành trong phòng máy tính với phần
