Giáo án môn Lịch sử lớp 7 sách Kết nối tri thức: Bài 1 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh biết được những sự kiện liên quan đến quá trình hình thành xã hội phong kiến ở Tây Âu; biết được những việc làm của người Giecman sau khi tràn vào La Mã; những việc làm đó đã đặt nền tảng cho sự hình thành xã hội phong kiến Tây Âu; . Mời các bạn cùng tham khảo! | KHBD LỊCH SỬ 7 KNTT amp CS Ngày soạn . Ngày giảng . Chương 1 TÂY ÂU TỪ THẾ KỈ V ĐẾN NỬA ĐẦU TK XVI Tiết 1 Bài 1 QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN Ở TÂY ÂU Tiết 1 I. Mục tiêu thức - Biết được những sự kiện liên quan đến quá trình hình thành xã hội phong kiến ở Tây Âu - Biết được những việc làm của người Giecman sau khi tràn vào La Mã. Những việc làm đó đã đặt nền tảng cho sự hình thành xã hội phong kiến Tây Âu - Hiểu khái niệm lãnh địa phong kiến đặc trưng của kinh tế lãnh địa phong kiến và quan hệ xã hội của chế độ phong kiến Tây Âu. 2. Năng lực - Năng lực chung Năng lực giao tiếp và hợp tác tự học giải quyết vấn đề. - Năng lực chuyên biệt Tái hiện kiến thức lịch sử xác định mối quan hệ giữa các sự kiện hiện tượng lịch sử. Rèn luyện kĩ năng so sánh lịch sử. Biết xác định các quốc gia phong kiến châu trên bản đồ. Biết đọc lược đồ các vương quốc của người Giec man đối chiếu với bản đồ Châu Âu hiện đại để xác định được khu vực Tây Âu trung đại thuộc quốc gia nào ngày nay. 3. Phẩm chất - Trân trọng những giá trị văn hóa thời trung đại những cơ sở quan trọng cho sự hình thành một cộng đồng chung Châu Âu hiện tại Những giá trị của văn hóa Thiên chúa giáo thành thị hội chợ II. Thiết bị dạy học và tài liệu - Giáo viên Bản đồ TG Lược đồ châu Âu thời phong kiến Một số tư liệu có liên quan. - Học sinh - Đọc trước sách giáo khoa và hoàn thành các nhiệm vụ được giao. III. Tiến trình dạy học A. Hoạt động khởi động a. Mục tiêu Giúp khơi gợi tính tò mò của HS. Sau đó đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung bài học tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới. b. Nội dung Học sinh dưới sự hướng dẫn của giáo viên sẽ trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên c. Sản phẩm Hiệp sĩ KHBD LỊCH SỬ 7 KNTT amp CS d. Tổ chức thực hiện - Giáo viên cho HS xem hình ảnh các Hiệp sĩ ở phương Tây và hỏi Nhìn vào bức tranh em liên tưởng đến tầng lớp nào - Dựa vào câu trả lời của HS. GV giới thiệu bài mới Khi đế quốc Ro-ma suy yếu các dân tộc phía bắc ngày càng lớn mạnh
