Giáo án môn Toán lớp 6 sách Kết nối tri thức: Bài 5 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhận biết được thừa số, tích ; số bị chia, số chia, số dư trong phép chia hết và phép chia có dư; nhận biết được tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép nhân; tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng; . Mời các bạn cùng tham khảo! | Ngày soạn . . . Ngày dạy . . . Tiết 5 6 NHÂN VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Sau khi học xong bài này HS - Nhận biết được thừa số tích số bị chia số chia số dư trong phép chia hết và phép chia có dư. - Nhận biết được tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép nhân tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng. - Nhận biết được khi nào trong một tích có thể không sử dụng dấu phép nhân dấu quot x quot hoặc dấu quot . quot 2. Năng lực Năng lực riêng - Sử dụng linh hoạt các ký hiệu của phép nhân axb ab tùy hoàn cảnh cụ thể. - Tìm được tích của hai thừa số tìm được thương và số dư nếu có của một phép chia. - Vận dụng được các tính chất của phép nhân và phép cộng trong tính toán. - Giải được một số bài toán có nội dung thực tiễn. Năng lực chung Năng lực tư duy và lập luận toán học năng lực giao tiếp toán học tự học năng lực giải quyết vấn đề toán học năng lực tư duy sáng tạo năng lực hợp tác. 3. Phẩm chất Bồi dưỡng hứng thú học tập ý thức làm việc nhóm ý thức tìm tòi khám phá và sáng tạo cho học sinh. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1 - GV Một túi gạo 10kg trên vỏ ghi 20 000đ 1kg và 6 tờ tiền 50 000. 2 - HS Mang đầy đủ đồ dùng học tập. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Tiết 1 1. Hoạt động 1 Khởi động 5 a Mục đích HS biết sử dụng phép nhân trong thực tế đời sống hàng ngày. b Nội dung HS quan sát hình ảnh trên màn chiếu hoặc tranh ảnh. c Sản phẩm Từ bài toán HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra. d Tổ chức thực hiện - Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ GV chiếu hình ảnh và hỏi Mẹ em mua một túi gạo 10 kg gạo ngon loại 20 nghìn đồng một kilogam. Hỏi mẹ em phải đưa cho cô bán hàng bao nhiêu tờ 50 nghìn đồng để trả tiền gạo GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi trả lời. - Bước 2 Thực hiện nhiệm vụ HS thực hiện nhiệm vụ trong thời gian 2 phút. - Bước 3 Báo cáo thảo luận GV gọi một số HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung. - Bước 4 Kết luận nhận định GV đánh giá kết quả của HS trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới. 2. Hoạt động 2. Hình thành
