Giáo án môn Toán lớp 6 sách Kết nối tri thức: Bài 7 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nắm được các quy ước về thứ tự thực hiện các phép toán; biết vận dụng các quy ước trên để tính đúng giá trị của biểu thức; củng cố các kiến thức về về thứ tự các phép tính trong tập hợp; . Mời các bạn cùng tham khảo! | Ngày soạn . . . Ngày dạy . . . Tiết 10 TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH I. MỤCTIÊU 1. Kiến thức Sau khi học xong bài này HS cần -Nắm được các quy ước về thứ tự thực hiện các phép toán. -Biết vận dụng các quy ước trên để tính đúng giá trị của biểu thức. 2. Năng lực -Giao tiếp và hợp tác Trình bày được kết quả thảo luận của nhóm biết chia sẻ giúp đỡ bạn thực hiện nhiệm vụ học tập biết tranh luận và bảo vệ ý kiến của mình. - Năng lực mô hình hóa toán học năng lực phân tích. - Năng lực giao tiếp toán học HS nghe hiểu đọc hiểu viết đúng kí hiệu và các loại dấu ngoặc. 3. Phẩm chất - Chăm chỉ Hoàn thành nhiệm vụ học tập mà giáo viên đưa ra. Có ý thức tìm tòi khám phá và vận dụng sáng tạo kiến thức để giải quyết vấn đề thực tiễn. - Trung thực Báo cáo chính xác kết quả hoạt động của nhóm. - Trách nhiệm Có trách nhiệm khi thực hiện nhiệm vụ được giao. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. GV Đồ dùng hay hình ảnh phiếu học tập 1 2 3 phấn màu. 2. HS SGK nháp bút tìm hiểu trước bài học. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động khởi động 6 phút a Mục tiêu Ôn tập thứ tự thực hiện các phép tính đã học ở tiểu học. b Nội dung HS1 Nhắc lại các phép tính đã học. Nêu thứ tự thực hiện các phép tính đã học ở tiểu học. Áp dụng Tính c Sản phẩm Trình bày bảng. d Tổ chức thực hiện HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN - Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ Trong một biểu thức chúng ta thực - GV nêu câu hỏi và bài tập. hiện nhân chia trước cộng trừ sau. - Yêu cầu 1 HS lên bảng thực hiện. Tính 36-30 6 - Bước 2 Thực hiện nhiệm vụ HS lên bảng trả lời câu hỏi và giải bài tập. - Bước 3 Báo cáo thảo luận GV gọi một HS khác nhận xét bổ sung. - Bước 4 Kết luận nhận định GV đánh giá kết quả của HS trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới. Khi tính toán chúng ta cần phải chú ý đến thứ tự thực hiện các phép tính. Ta đã được biết thứ tự thực hiện các phép tính cộng trừ nhân chia ở cấp 1. Ở lớp 6 ta học thêm một phép tính nữa đó là nâng lên lũy thừa. Vậy thứ tự thực hiện các phép tính này như thế nào thì
