Giáo án môn Vật lí lớp 10 sách Kết nối tri thức: Bài 15 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh phát biểu và viết được công thức định luật II Niu tơn; lập luận được khối lượng là đại lượng đặc trưng cho mức quán tính của vật; nêu được khối lượng là đại lượng đặt trung cho mức quán tính của vật; . Mời các bạn cùng tham khảo! | Trường . Tổ Vật lí TÊN CHỦ ĐỀ ĐỊNH LUẬT II NEWTON Môn học Vật lí Lớp 10 Thời gian thực hiện 02 tiết I. MỤC TIÊU 1. Năng lực . Năng lực vật lí Năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ vật lí Phát biểu và viết được công thức định luật II Niu tơn. Lập luận được khối lượng là đại lượng đặc trưng cho mức quán tính của vật Nêu được khối lượng là đại lượng đặt trung cho mức quán tính của vật. Năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng đã học Vận dụng được kiến thức về định luật II Niu tơn để giải quyết một số tình huống thực tiễn đơn giản. Vận dụng được công thức định luật II Niu tơn trong các bài tập đơn giản. . Năng lực chung Năng lực tự học biết thu thập hình ảnh tài liệu học tập phù hợp kết hợp với quan sát thế giới xung quanh. Năng lực giải quyết vấn đề Xác định được và biết tìm hiểu các thông tin liên quan đến vấn đề đề xuất giải pháp giải quyết vấn đề. NL giao tiếp hợp tác học sinh hoạt động nhóm 2. Phẩm chất PC chăm chỉ Chăm chỉ kiên trì thực hiện nhiệm vụ bài tập. PC trung thực HS thu thập đúng đủ phân tích chính xác kết quả và rút ra được nội dung định luật 2 Newton. Trách nhiệm HS có trách nhiệm trong công việc được giao. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Máy tính và máy chiếu thí nghiệm mô phỏng Một số hình ảnh liên quan đến phần mở bài trong SGK. Phiếu học tập. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU 1. Mục tiêu Kích thích học sinh tìm hiểu kiến thức mới làm nảy sinh vấn đề về định luật II Newton. 2. Nội dung hoạt động Học sinh tiếp nhận vấn đề từ giáo viên. 3. Sản phẩm học tập Nắm được vấn đề về các định luật II Newton. Dự kiến sản phẩm a. Giữ nguyên lực đẩy nhưng khối lượng xe tăng lên thì xe khó di chuyển hơn nên vận tốc khó thay đổi vì vậy gia tốc giảm. b. Giữ nguyên khối lượng nhưng lực đẩy tăng lên làm xe thay đổi vận tốc nhanh hơn nên gia tốc tăng. 4. Tổ chức hoạt động Chuyển giao nhiệm vụ GV chia nhóm HS trong lớp 4 nhóm hoặc là 6 nhóm tùy theo số lượng HS trong lớp mỗi nhóm tối đa 8 học sinh . GV đưa ra tình huống Đẩy một xe chở hàng cho nó
